中班表演游戏长大了以后做什么教案？教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿中班油炸团子教案？活动目标： 1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴
中班表演游戏长大了以后做什么教案？
教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿中班油炸团子教案？
活动目标【biāo】：
1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。
2. 做事情时（读：shí）学会独立思考问题。
3．尝试根据故事内容进行角色表演活{huó}动重点：
1．理解故事内容的趣味性，知道油（练：yóu）炸团子被吃掉的原因。
2. 做事情时学【练：xué】会独立思考问题。
世界杯 活动难点(繁体：點)：
尝试根据故事（练：shì）内容进行角色表演。
活动准备[繁体：備]：
故事角(jiǎo)色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。
活动过(繁体：過)程：
幸运飞艇 一、直接引入【pinyin：rù】故事。
今天，老师讲一个非常有趣的故事给你《读：nǐ》们听，好吗？
二、分段欣赏故事shì 《油炸团子》--分段讲述故gù 事，帮助幼儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。
1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得[拼音：dé]溜开了#30"。
2．教师：老奶奶是幸运飞艇怎样制（繁：製）作油炸团子的？
3．教师：后来，油炸团子(zi)发生了什么事情？第一次它碰到了（繁：瞭）谁？兔子要对它怎样？油炸团子【读：zi】说了什么？它最后被兔子吃掉了吗？
4．教师：第二次油炸团子碰到dào 了谁？它说了什么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎样[繁：樣]的，为角色扮演作《读：zuò》铺垫。
5．教师：你觉得油炸团[繁：糰]子还会遇到谁呢(ne)？--发挥幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？
三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半[pinyin：bàn]部分，通过提问(繁：問)的方式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺《繁：鋪》垫。
1．教师继续{繁：开云体育續}讲述故事《油炸团子》至结尾。
2．教师：第三次油炸团子碰到了谁？它被吃掉了吗[繁体：嗎]？
3．教师：最后油炸团子碰到了[繁体：瞭]谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩(繁体：鉤)，比较狡猾。
4．教师：你觉得油炸团子为什么[繁：麼]会被吃掉呢？
5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做《读：zuò》？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题[繁：題]，不能别人说什么就是什么。
澳门威尼斯人 四、分角色表演故【gù】事《油炸团子》
1．教师(繁体：師)完整讲述故事《油炸团子》，幼儿学说对话。
2．教师《繁：師》扮演#30"油炸团子#30"，请一些幼儿《繁：兒》扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过(繁：過)程的快乐。
3．请其他幼【练：yòu】儿轮换参与【yǔ】表演，可请语言能力较强的幼儿尝试扮演#30"油《拼音：yóu》炸团子#30"。
活动延伸：在语(繁：語)言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故(拼音：gù)事和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。
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