四年经奥数鸡兔同笼鸡兔同【tóng】笼哪个梗？

鸡兔同笼哪个梗？鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路

鸡兔同笼哪个梗？

鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学澳门威尼斯人奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成（pinyin：chéng）这类问题，或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解

因此很有必要学会它的解法和思澳门威尼斯人路。通常是假设法比较简单易懂一点（繁体：點）。

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这道题的解题思路其实与常规的世界杯[pinyin：de]解题思路相近。

假设兔子的脚数与鸡的脚【繁：腳】数相同，这时因为兔子比鸡少2澳门博彩0只，所以脚数应当比鸡少40只。

但是实际上每只兔子脚数比每只鸡都多两只，导致兔子zi 脚数比鸡仅少16只。

所以兔子数量liàng 为（40-16）/（4-2）=12只。

鸡的数量为12 20=32只。

你可以让孩子学习奥数。

奥数是奥林匹克数学的简称。奥林匹克始用于世界最高等级的体育比赛，如奥林匹克运动会。后来奥林《读：lín》匹克简称为“奥”引申为最高最强最快并运用于体育竞技领域之外如教学领域的奥[繁：奧]数等。

奥数在中小学居多，是数学教材题目会解会《繁：會》算基础上{读：shàng}的难度增加，高于(繁：於)教材但不脱离教材，范围广泛极有趣味又有难度，对于成绩中上等的学生有兴趣吸引和提升和拓展其思考思维乃至创造能为的作用。

”没有最好娱乐城，只有更好！”如果你的孩子喜欢数学成绩在中上等以上，让他去学奥数必有《练：yǒu》好处。