幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好
幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？
我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好。不然，孩子会有一种被排斥的感觉。人都是社会性，被集体排斥是一件《拼音：jiàn》很痛苦的事情。你家孩子回来要求你给她买笔，就是另一种澳门银河寻求和其它小朋友的趋同性，也是一种融入集体的补救吧！
第三，距离(繁：離)不远，而且孩子应该不会是徒步，所以对于孩子体力没有太大的要求。游乐场对孩子的吸引力足够大，让孩子去玩一玩，多好啊！要知道，这种地方，父母陪着去和与自己同学去，感觉是完全不一样(拼音：yàng)的。
最后，家长的担心也情有可原，但这事不用家长跟着，我还(拼音：hái)觉得这个幼儿园很负责呢！我家孩子幼儿园，出个门就要家长跟着，我们都有《读：yǒu》点烦了。后来家长反应一下，人家结婚直接不带孩{拼音：hái}子出门了！唉，大好春光，孩子们只能在幼儿园操场上玩，太辜负了！
幼儿小班花雨伞教案？
活动目标1、能用简单的线条及图(繁：圖)案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发（繁：發）幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备：画好的伞的轮[繁：輪]廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：能用简单(繁体澳门新葡京：單)的线条装饰小花伞。
活动难点：在装饰（繁：飾）过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：激发极速赛车/北京赛车兴趣——引导【dǎo】联想——幼儿创作——展示交流
活动[繁体：動]过程：
（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小《练：xiǎo》花伞。
教师：你们看，它们是什么？好像什么呢(ne)？
（二）在教师的引(读：yǐn)导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1．教师：你们喜欢小花伞(繁体：傘)吗？为什么喜欢它？
2．引导幼儿观察周围的伞，找{拼音：zhǎo}出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽[繁：麗]的《读：de》花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为《繁：爲》什么喜欢它？它哪里漂亮？
3．教师(shī)反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起《pinyin：qǐ》来像什么？颜色怎么me 样了？花纹怎么(繁：麼)样了？这和停住时有什么不一样？
4．和幼儿一起说说小xiǎo 花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的《pinyin：de》花，转起来像飞舞的圆。
（三）激发（读：fā）兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔(pinyin：tù)高兴极了，出去和小
动物一起玩，它们呀决定去春游（繁体：遊）。看看有哪些小动《繁：動》物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊（练：a）！
一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆【读：lóng】”打(dǎ)雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动
们出去玩，都忘记带伞(拼音：sǎn)了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我《读：wǒ》们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？
幼儿《繁：兒》：送一把雨伞、雨衣．．．．．．
教师小结幼(yòu)儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四[拼音：sì]、引导联想
1、师语：老师这里给每一yī 个(繁：個)小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？
怎样使小[pinyin：xiǎo]雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看kàn 漂亮吗？为什么？是怎样画的？
你想不想做一【练：yī】把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿创[繁：創]作
1、那么我们现在赶快来(繁：來)做一把(bǎ)漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很《读：hěn》高兴的！
2、幼儿操作，教师巡{读：xún}回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞[繁体：傘]。
六、展娱乐城示交流【练：liú】（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一{yī}讲自澳门威尼斯人己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎zěn 么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该(繁：該)怎么办哪？
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和小动物一起去春游小班教案 幼儿小班花雨《拼音：yǔ》伞教案？转载请注明出处来源