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小学语文万能教案设计模{练:mó}板 如何写好小学语文教学设计?

2025-03-12 14:05:21Health-Conditions

如何写好小学语文教学设计?写好小学语文教学设计有一定的模式,按模式写就好了,以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容,对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。(1)教材的地理位置

如何写好小学语文教学设计?

写好小学语文教学设计有一定的模式,按模式写就好了,以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析

要认真研读教材[拼音:cái]内容,对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。

(1)教材的地理位置。(教材版本、学段、单(繁体:單)元中的位置)

(2)教材内【练:nèi】容简介。

(3)本节内容的作用(拼音:yòng),本节与前后章节之间的关系。

二、确定教(pinyin:jiào)学目标

(1)知识与技能目标。(了解、理解、掌握【wò】、运用……知识。)

(2)过程与方(fāng)法目标。(采用了什么教法,通过……体验、探索,培养了……能力(练:lì)。)

(3)情感态度价值观目标。(体会到……情感;产生……共鸣;培(练:péi)养(繁体:養)……精神;陶冶……情操。)

三、确定教学重点(繁:點)、难点。

教学重点指教《读:jiào》学中的重点内容,是课堂教学中需xū 要解决的主要矛盾,是《拼音:shì》教学的重心所在。

教学难点指的是那些太抽象,离学生生活实际太远,过程太《拼音:tài》复杂,学生难以理解和掌握的知识、技能和方法。主要针对知识难度与学生实际水平之间[拼音:jiān]的差距。

四、课前准备和教学课时[繁:時]的确定。

课前准备的教具、多媒体【pinyin:tǐ】课件、幻灯片、课文朗读视频、词卡、图片等等一切辅助教学的东西。一般一篇课文采用2——3课时完成教学(拼音:xué)。

五、确定语文教学方法《读:fǎ》。

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语文常见教法:“一般”和“特《tè》殊”。

“一般”教法有以下几【pinyin:jǐ】种。

1.以语言为主的方法。如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。

2.以直观娱乐城[繁体:觀]为主的方法。如演示法、参观法等。

3.以实践为主的方法。如实验法、练习法、实习【xí】作业法等。

“特[pinyin:tè]殊”教法有以下几种。

1.阅读法(朗读、默读《繁:讀》、背诵)

2.讲授法(读:fǎ)(讲述、讲解、讲评、讲演、复述等)

3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论(繁:論)等)

4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实(繁体:實)验等)

5.电[繁:電]教法(多媒体课件、录音、视频、网络等)

六、撰写(拼音:xiě)教学方案。

(一)导入新《拼音:xīn》课。(良好的导入能开启学生的心扉,营造愉悦的学习氛围,诱发学生的求知欲望和学习(繁体:習)兴趣,达到“课未始,兴已浓”的愤悱状态。良好的开端是成功的一半。)

1.导【练:dǎo】课设计原则。“实”,讲求实(繁:實)效;“精”,简明扼【è】要;“活”,方法多样;“美”,给人以美感享受。

1.切入角度。(1)从人物入手;(2)从内容róng 入手;(3)从题目入手;(4)从要求qiú 入手。

3.导入的方法。析题法、悬念法、温故法fǎ 、图画法、音乐法、引用法(引用诗句、名言、格言、谚语)、实物法、竞赛法、谈话(繁体:話)法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联(繁:聯)系时事法、故事启情法、明知故问法、创设情境法等等。

(二)教学xué 新知。阅读课的《pinyin:de》教学模式五步走。初读→细(繁:細)读→精读→巩固练习→课堂小结。

1.初读课文。(1)解决生字{拼音:zì}词;(2)整体(拼音:tǐ)感知课文内容,了解大意,把握文【练:wén】章结构。

2.细读课文(品味《拼音:wèi》语言《读:yán》,理解文意。)抓住重点段、重点句、重点词引导学生朗读感悟,或者设置关键问题引导学生讨交流,从而达到品味语言,理解文意的目的。

3.精读课文澳门威尼斯人(体会文章中心,借鉴学习写(繁体:寫)作方法)

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4.巩固练习(繁:習)(抓重点,方法多样,由易到难)。

巩固练习的de 原则和要求:(1)目标明确,强化重点目标。(2)形式多《读:duō》样,激发学生的学习兴趣《pinyin:qù》。(3)梯度练习,实现训练的实效。(4)创新练习,达到训练的创造性。

5.课堂小结(繁体:結)。

给课要求(拼音:qiú):(1)理清头绪;(2)呼应开头(繁:頭);(3)深化主题;(4)点拨写法;(5)拓展延yán 伸。

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(三(sān))布置作业。

布置作业的要(读:幸运飞艇yào)求,策略:(1)个性化作业。(古诗词背诵、讲故事)(2)差异性作业。(基础作业、选择作业、提高作业)(3)合作化作业。

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(四《练:sì》)板书设计。

板书设计是指教师和学亚博体育生根据学习的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。教书设计,是语文课堂教学的重要组成部分,是一种{繁体:種}重要的教学手段。

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