幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：澳门威尼斯人1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形（pinyin：xíng），并能按标记进行分类。
2、通娱乐城过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题(繁体：題)。
3、培养幼儿思维的灵活性澳门博彩，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数【shù】学的欲望。
活动准备(繁体：備)：
1、学会了各种图形【练：xíng】的特征。
2、自制的[拼音：de]#30#30#30"小路（读：lù）#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过(繁：過)程：
一、情景(jǐng)导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好（练：hǎo），我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随《繁：隨》音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石{读：shí}头（颜色、形状）。
5、游戏世界杯：按[pinyin：àn]标记举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石（练：shí）头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作（拼音：zuò）：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对（繁：對）应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有《读：yǒu》了，但是还有《拼音：yǒu》坑没[拼音：méi]有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石【读：shí】头（繁：頭）很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方(fāng)法。
6、引导幼{yòu}儿想办法互相合澳门威尼斯人作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的《读：de》图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头《繁：頭》：
1、#30#30#30"路铺平了[拼音：le]，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍[繁体：紹]玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复2~3次(拼音：cì)。
3、让幼《拼音：yòu》儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸shēn ：
1、幼儿操作材料放入活动室计（读：jì）算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什(shén)么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方【读：fāng】形，回园告诉老师，并列出图表。
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