幼儿园小班有什么亲子游戏活动？幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸
幼儿园小班有什么亲子游戏活动？
幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小(pinyin：xiǎo)鸡出壳
目的：培养（繁：養）孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画{pinyin：huà}大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子（拼音：zi）赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破【pinyin：pò】了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、袋鼠(拼音：shǔ)妈妈/爸爸
目的：锻炼孩子【zi】澳门威尼斯人的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双(繁：雙)手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样[繁：樣]紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
3、跳《拼音：tiào》圈圈
目的：锻炼孩子动作zuò 的灵活性和自信心。
准【pinyin：zhǔn】备：两个圈
玩法：孩子从【练：cóng】一个圈里跳到另一个[繁体：個]圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推(读：tuī)，直到终点。
4、跳【读：tiào】跳球
目的：培养孩【读：hái】子动作灵活性和自信心
准备（繁：備）：跳跳球
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把【练：bǎ】宝宝抱《bào》回起点，速度快的那一组胜利。
5、宝宝快爬(pinyin：pá)
目的：培养孩子zi 手脚协调能力和自信心
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家[繁：傢]长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终(繁：終)点的一组胜利。
6、小青《拼音：qīng》蛙
目的：培养孩子反应能力[练：lì]和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫（pinyin：jiào）：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小《拼音：xiǎo》小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑(练：pǎo)回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重【读：zhòng】新开始游戏。
小（读：xiǎo）贴士：可以变化儿歌的内容（拼音：róng），把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
7、大家一【拼音：yī】起来投球
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西(练：xī)，增强独立性（pinyin：xìng）和自信心。
准备《繁：備》：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将（读：jiāng）小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝《繁：寶》成功的次数，让宝宝保持游戏的《读：de》兴趣。
8、图《繁：圖》形宝宝找朋友
目[pinyin：mù]的：巩固认识各种颜色和形状
准备：瓶(píng)子若干，各种颜色和形《xíng》状的几何图形若干。先（xiān）在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个《繁：個》和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个[繁体：個]，妈妈都要给予肯定{读：dìng}和表扬。
9、小熊小熊（xióng）没椅子
目标：学会遵守游戏规(拼音：guī)则
准备：小椅子五【练：wǔ】张
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀(ya)？小熊小熊就是他（练：tā）。”
玩法：游(拼音：yóu)戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进《繁：進》行游戏，五张椅子背靠背一{拼音：yī}圈摆好。游戏者站在椅子旁
游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶(繁体：趕)紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进（繁：進）行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊
最后由家长跟幼{练：yòu}儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来(繁：來)了
目标：发展手脚协调能力，培养躲(练：duǒ)闪能力
玩法fǎ ：事先学会游戏歌曲。父母（拼音：mǔ）手拉收做“网”状。幼儿边{pinyin：biān}唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”
“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快【读：kuài】抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红[繁：紅]烧或清蒸.#28请一位家长做厨（繁：廚）师#29
最后胜下的那[拼音：nà]条小鱼为胜利者。
11、游小（练：xiǎo）小搬运工
目标：对图（繁体：圖）形和颜色的认识。
准备：红[繁体：紅]、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮【繁体：籃】子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请《繁体：請》到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
12、动物模仿
目标：学习简单的动作表演{读：yǎn}
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三(拼音：sān)、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿[繁：兒]跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
13、揪{pinyin：jiū}“尾巴”
目标：锻炼孩子的闪躲duǒ 能力
准备：布（繁：佈）袋或纸带若干
玩法：家长和孩子各自将带子的三（读：sān）分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和hé 孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
14、贴五官《读：guān》
目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作【练：zuò】性。
准备：娃娃脸，五官图片《拼音：piàn》5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有（yǒu）幼儿带领来到黑板《繁体：闆》前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
15、欢乐（繁体：樂）投沙包
目的：培《读：péi》养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备（繁：備）：篮子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点【练：diǎn】，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩[pinyin：hái]子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
16、找【zhǎo】妈妈
目的：增进亲子感情，培养幼儿（繁体：兒）观察能力
准备【pinyin：bèi】：屏幕
玩法：每一轮《繁：輪》由yóu 五个家庭参加，妈妈躲在大屏(píng)幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
17、抢(拼音：qiǎng)椅子
目的：培养幼儿及家长的敏(练：mǐn)锐能力
准备：椅yǐ 子30张，鼓一架。
玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一(读：yī)个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然《rán》后减少椅子继{繁：繼}续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
18、拼{pīn}图福娃
目的：培养幼儿与家长的合作能力(练：lì)
准备：5个福娃拼(练：pīn)图。（分成9块）
玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终[繁体：終]点。两名幼儿[繁：兒]从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
19、快活【练：huó】的小鱼
目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感[gǎn]觉。
准备：每位宝宝一《练：yī》条大毛巾、一个塑料球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动(拼音：dòng)床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃(繁体：躍)起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小（pinyin：xiǎo）鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂《拼音：piào》。
20、放{练：fàng}鞭炮
目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的(练：de)快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头【pinyin：tóu】埋在双腿间。
玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来(繁：來)，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的{pinyin：de}头，并做点鞭炮的动作；（3）宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出#30"嘭#30"的声音[pinyin：yīn]。
附儿歌：小鞭《拼音：biān》炮，小鞭炮，嘭嘭一响真（pinyin：zhēn）热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看{练：kàn}谁得第一
目的：培养孩子合作精神和独（繁体：獨）立能力。
玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着《读：zhe》爸爸或妈妈的手，把爸爸或{练：huò}妈妈带到起点，速度快者为胜。
规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看《读：kàn》。
22、赶小(拼音：xiǎo)猪
目的：培养【yǎng】孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑(pinyin：pǎo)线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱（pinyin：bào）球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈[繁：輩]则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。
规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑（pǎo）道内，否则比赛成绩无效。
23、运球
目的：培养孩子动作灵(繁：靈)活性和自信心。
玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子{zi}前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在[读：zài]规定的《读：de》时间以进筐球多者为胜。
24、穿鞋{xié}
目{mù}的：培养孩子独立生活能力。
玩{pinyin：wán}法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩{读：hái}站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：1、孩子必须穿好鞋【练：xié】后，父辈才[繁体：纔]能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。
25、叠叠[繁：疊]高
目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和（pinyin：hé）自信心。
玩法：家长[繁体：長]站在起【pinyin：qǐ】点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得最高着为胜。
26、抬轿[繁体：轎]子
准备：羊角【拼音：jiǎo】球、高低障碍物
玩法[pinyin：fǎ]：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球qiú 跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点《繁：點》的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规则：1、家长夹球时，如《练：rú》球掉地，须在原地夹好《读：hǎo》后再（pinyin：zài）往前走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
27、给动{pinyin：dòng}物送食
目的：锻炼幼儿（繁：兒）幸运飞艇的手臂的力量和手脚协调爬行的能力
准备：动物（2-3个）、食物、篮子、平衡[读：héng]木、山洞、黑板
玩[繁体：翫]法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动【pinyin：dòng】物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下(练：xià)面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快者为胜。
规则：1、过河时(繁：時)，应双脚同时离地，蹦《pinyin：bèng》跳过河，不可跨过；2、食物应贴在相应动物下面，应yīng 把所给食物都送完，贴正确后方可返回。
28、我们【men】一起来套圈
目的：培养幼儿(繁体：兒)手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
准备：呼【拼音：hū】拉圈15个（分五组，一组3个）
玩法：孩子站在（zài）起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套（读：tào）到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲《繁体：親》抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。
规则：1、幼儿(拼音：ér)爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套《读：tào》完后方可返回。
29、投tóu 球
准备：易【练：yì】拉罐、纸娄、凳子
玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发(繁体：發)令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将（读：jiāng）易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。
规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在原（pinyin：yuán）地捡起后再跑。
30、蚂蚁搬豆[pinyin：dòu]
目的：发挥亲子间相互配合的作用，增进亲子感《拼音：gǎn》情。
准备：木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓gǔ 、凳子
玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩【读：hái】子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过[繁体：過]垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以（yǐ）快者为胜。
规则：家长应在孩子拍响铃鼓后才可【kě】起身返回。
31、袋鼠（shǔ）接力
目的：培养孩子合作能力和动【pinyin：dòng】作灵活性。
准备：八个家庭（每个家庭一大[读：dà]一小）为一组，每组分两排对面站（间（繁：間）距为十米）共两{练：liǎng}组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面miàn 把接力《练：lì》棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
32、找(pinyin：zhǎo)宝宝
准备：每位家长自己jǐ 准备一块纱巾
规则：宝宝不能发出声音或做任{拼音：rèn}何动作来表露自己在哪里。
玩法：家长《繁体：長》蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐（练：zuò）在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己《练：jǐ》是不是找对了宝宝。
33、二人三足（读：zú）
人数：3人（每个家庭两大一小【读：xiǎo】）一组，一次四组
玩法：爸爸和妈（读：mā）妈并立，中间的两腿捆绑一起(练：qǐ)，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的de 家庭获胜。
34、牵瞎子套《练：tào》圈
人数：2人（每个家庭一大一小）一组，一(读：yī)次四组。
玩法：爸《拼音：bà》爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指【练：zhǐ】定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸#28或妈妈（繁体：媽）#29套圈小动物，最多的家庭获胜。
35、袋鼠跳《练：tiào》跳跳
人数：3人（每个家庭两大一小）一组（繁：組），一次四组
玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子《拼音：zi》身高的一半左右）中，孩子（pinyin：zi）站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一（yī）家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
36、过小(读：xiǎo)河
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一【拼音：yī】次四组
玩法：家长与孩子利用《读：yòng》三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为《繁体：爲》一组，先过[繁：過]小河的胜利。
37、找妈妈《繁：媽》
人rén 数：3人（每世界杯个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在[练：zài]对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子（pinyin：zi）跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
38、抱球
人数：三人#28每个家庭两(拼音：liǎng)大一小#29一组 ，一次三组
玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起幸运飞艇9个【pinyin：gè】球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
39、大珠小珠落纸篓（繁体：簍）
人数{pinyin：shù}：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备： 塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒pīng 乓球板2块，小皮球10只，相距2米划(繁：劃)两条白线。
玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在(读：zài)两条线外。母亲将5只皮球分别抛(繁体：拋)入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
40、山{读：shān}果甜又香
人数：三人（每个家庭两大dà 一小）一组，一次四组
玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞《拼音：dòng》”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到这【练：zhè】边妈妈的框里，先摘完果子【zi】的家庭为优胜者。
41、大{dà}手和小手
人数：活动人数(shù)三个家庭（每个家庭一大一小）
玩法：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子[pinyin：zi]用勺子把(拼音：bǎ)一个碗中的玻璃珠《读：zhū》舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜
42、穿珠比赛(繁：賽)
目的：培养孩子【zi】手眼协调能力和手指的灵活性。
玩法：参加游戏（读：xì）的小朋友每人取一根【gēn】绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游【pinyin：yóu】戏每组四人同时进行。
43、有趣的转（繁体：轉）盘
目标：培养孩子的动手涂色能力和点数[繁体：數]能力。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径《繁体：徑》为6厘米的de 白色圆形卡纸三张。
玩《繁：翫》法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份fèn 。孩子在卡纸上图色：A上分别《繁：彆》图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相[练：xiāng]间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一(练：yī)数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左zuǒ 右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰[拼音：huī]白色，转速放慢时则呈现橙色线条《繁体：條》。）
44、变biàn 魔术
目标：培养孩子的观察比较能力和语言表达dá 能力。
准备：牛【pinyin：niú】奶一yī 瓶，手{shǒu}电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法《fǎ》：
1、亲子一起往玻璃（练：lí）杯中倒入清水《读：shuǐ》，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙（读：qiáng）与杯中间(繁：間)，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有（yǒu）何变化《拼音：huà》？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表（繁体：錶）演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像{练：xiàng}什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另一人《练：rén》根据手指数量学动物叫，或听声音竖手（pinyin：shǒu）指。
45、小小音乐家(繁：傢)
目标：养成[练：chéng]孩子认真倾听的习惯，手口一致《繁体：緻》点数的能力，培（péi）养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子[练：zi]两只，水若干。
玩法（fǎ）：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数[繁体：數]数共有几只杯子
2、在杯子里注入（pinyin：rù）不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听(tīng)一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水(shuǐ)位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发（繁体：發）出《繁：齣》Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲《繁：麴》，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱《练：chàng》，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家[繁体：傢]。
46、调（繁：調）皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲（读：yù）望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带[拼音：dài]一卷，彩色笔一盒。
玩{pinyin：wán}法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方[练：fāng]形格子，在格子中央处(繁：處)各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导（繁：導）孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中[练：zhōng]间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速sù 搓转，由于视(shì)觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长引导孩子找出小【读：xiǎo】鸟进出笼子的奥秘。
47、铺(繁体：鋪)路
目标：巩固幼（yòu）儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备（繁体：備）：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或{pinyin：huò}卡纸若干，玩具小《读：xiǎo》猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
玩(繁体：翫)法：
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活{pinyin：huó}动兴趣。
2、亲子一起{pinyin：qǐ}画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路{拼音：lù}。
4、孩{hái}子《读：zi》告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯（pinyin：tī）形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小【读：xiǎo】猫、小狗在路上跳舞、游戏
48、神秘的图形xíng
目标：激发孩子的活动（繁体：動）兴趣，引导【练：dǎo】幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一《yī》致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张[繁：張]，剪刀等。
开云体育玩wán 法：
1、家长用(读：yòng)毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子(拼音：zi)说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消【练：xiāo】失）
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张（繁体：張），再看有何变化。（火烤之后(繁：後)，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
5、孩子再用盐水画图案晾干后观（繁体：觀）察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长(zhǎng)引导孩子说说自己变的魔术。
49、捉迷藏cáng
目标：巩（繁：鞏）固孩子对方位的认识，融洽亲情。
准备：各种动（读：dòng）物玩具。
玩法（练：fǎ）：
1、家长藏动物《读：wù》玩具，请孩子找一找说一说。
2、孩子{pinyin：zi}藏起来家长找zhǎo 一找，说出孩子藏的方位，如床（读：chuáng）下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从《繁体：從》哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩[繁体：翫]具。如：头上【读：shàng】、背后、衣服里[繁：裏]面、桌下等
5、亲子拿着玩【pinyin：wán】具唱歌、跳舞。
50、好玩的麻{má}将
目标：激发孩子手【拼音：shǒu】口一致点数以及按【拼音：àn】一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建（练：jiàn）构能力。
准备(繁：備)：麻将
玩(繁：翫)法：
1、亲子《读：zi》自由玩麻将。
2、家长引导孩子【拼音：zi】数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的《拼音：de》少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各（读：gè）种形状，说出图形名称。
5、家长按【拼音：àn】一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规《繁体：規》律摆放，让家长来猜。
51、奇妙的口[练：kǒu]袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点(diǎn)数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三（练：sān）角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法(pinyin：fǎ)：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是《拼音：shì》啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体[繁：體]。
3、家长说数【练：shù】量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘（繁：盤）子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝[繁：嘗]食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩《读：shèng》下几个。
52、给(繁体：給)气球娃娃戴帽子
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲《繁：慾》望。
准【练：zhǔn】备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法《读：fǎ》：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上[shàng]画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说{练：shuō}气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒《练：dào》扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过[繁体：過]二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住[pinyin：zhù]啦）
5、家长引导孩子比[pinyin：bǐ]较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
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