简述孔子因材施教教育思想的主要内容？孔子的教育思想的主要内容：1、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。2、因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己
简述孔子因材施教教育思想的主要内容？
孔子的教育思想的主要内容：1、有教无类：让《繁：讓》平民子弟也能接受教育，促进社会发展。
2、因材施《拼音：shī》教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果guǒ 。
3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断（繁：斷）完善自己。
4、勤于思考：只有勤学善问【wèn】，才能得到知识。
5、温故而知新【xīn】：经常复习以前学过的知识，才能学好新知识。
6、不耻下问：提倡人人好学虚心求{读：qiú}教。
7、知之为知之，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本běn 素质。
孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？
我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根直播吧【pinyin：gēn】基是有差别的。
孔子因材施教的原文？
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯[pinyin：sī]行诸？”子曰：“闻斯行之。”
皇冠体育公西华曰：“由也问闻斯行诸，子《zi》曰，有‘父兄在’；
求也问澳门新葡京闻斯行诸，子曰，‘闻斯【pinyin：sī】行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求qiú 也退，故进之；由也兼人，故退之。”
子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不同事物的不同【tóng】特点，用不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思《拼音：sī》想，在中国教育史上有较大的【练：de】影响。
有一次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的《练：de》走进来，大声的向老师讨教:#30"先生，如果（pinyin：guǒ）我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?#30"
孔子看了子路一眼，慢条斯理的说:#30"总澳门永利要问一下父亲(拼音：qīn)和兄长吧?怎么能听到就去做呢#21#30"
子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前，恭敬（读：jìng澳门伦敦人）的问:#30"先生，我要是听到正确的主张，就应该立刻去实行么?#30"
孔子{zi}马上回答:#30"对，应该立刻实行.#30"
冉有走后公西华奇怪的问:#30"先生，一样的问[繁体：問]题你的回答怎么相反呢.#30"
孔子笑了笑说:#30"冉有性格谦【qiān】恭，办事忧郁不决【练：jué】，所以我鼓励他临事果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我{wǒ}就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行
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