小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭（练：dā）配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭《练：dā》配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功（pinyin：gōng）感。
活huó 动准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜【练：yán】色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种(繁体：種)颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每《拼音：měi》人一份，各种颜色，废fèi 旧的茶叶包。
活动过(繁体：過)程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭（练：dā）配的画。
1、教师：小朋péng 友，今天老师带（繁：帶）来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？
（幼儿说一说理(拼音：lǐ)由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢【ne】？
（出示两幅空白澳门新葡京[练：bái]的画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些《xiē》呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法fǎ 。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好[拼音：hǎo]）
（1）那有什么办法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这(繁：這)里有一种新方法们可kě 以让小朋友《拼音：yǒu》画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在zài 需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样《繁：樣》就会又{练：yòu}快又好。
二、介绍烟火的制作的方法（pinyin：fǎ）
1、教师：学好这些本领，我们就可以《练：亚博体育yǐ》我们今天的创作了。
2、教师：小（xiǎo）朋友，你娱乐城们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷[繁体：紛]的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配[pinyin：pèi]一起的）
3、教（jià澳门新葡京o）师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火huǒ 是怎么变出来的吗？
（幼【pinyin：yòu】儿大胆想象）
三、介绍制（读：zhì）作烟火的材料
1、教师：这美丽的烟火就《练：jiù》是用这茶叶包变出来[繁体：來]的，看，我们在夜{yè}中放烟火啦！
（茶叶包《读：bāo》）
2、教师（繁：師）示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得{dé}高【gāo】一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜【pinyin：yán】色画上你需要的颜【yán】色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的(de)烟火处在画一次，要对准一些，注(繁体：註)意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的(读：de)烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼(读：yòu)儿操作
教师：你们想不想也燃放烟火呢？但是老师有{练：yǒu}四点要求：
（1）注（读：zhù）意色彩搭配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原《读：yuán》来的盆《拼音：pén》子里。
（3）画烟火时手要举得《dé》高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四(sì)、作品展示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着澳门金沙你的作品到(拼音：dào)前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单[繁：單]独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很(读：hěn)漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂（拼音：piào）亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就要开始了《繁：瞭》，我们现在zài 就{读：jiù}请周围的小朋友一起来参加烟火晚会吧！
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