幼儿园关于天空的教案【pinyin：àn】手工幼儿园天空教案？

幼儿园天空教案？活动目标：　　1、激发探究的欲望。　　2、说出天空中有什么。　　3、训练观察力和发散思维。　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。　　活动流程：　　（一）导入活动：谈话　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1、激发探究的欲yù 望。

　　2、说出天（读：tiān）空中有什么。

　　3、训练观察力和【练：hé】发散思维。

　　活动准备：幼儿使用的方向（繁：嚮）盘若干；课件。

　　活动（繁：動）流程：

　　（一）导入【rù】活动：谈话

　　小朋友们好，让(繁：讓)老师带你们到美丽的天空上看一看。

　　（二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看课件：闪电（繁：電），下雨）

　　师：天空怎么了[繁：瞭]？（互相说，个别说）

　　（三）想办法；让(繁：讓)雨停下来。

　　师(繁体：師)：天空下起了雨(yǔ)，老师没办法(读：fǎ)带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四）观察内容：天空中发生了什么《繁：麼》变化。（观看课件）

　　师：看(kàn)谁来了？（一阵风声）

　　孙(繁体：孫)悟空出现：

　　“小朋友你（读：nǐ）们好，我无所不能，让我来帮你们把雨停下来[拼音：lái]吧！”（孙悟空吹了一口气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创新想《读：xiǎng》象（观看课件）云朵像什么？

　　师：嘘……孙悟空又(yòu)出现了！天空又会发生什么(繁体：麼)变化呢？#30"#30"活动反思：

　　1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探直播吧索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主《zhǔ》动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。

　　2、运用动静结合（繁体：閤）的方式，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识[繁体：識]。

　　活动流程：

　　（孙悟空一挥金箍棒，天上的物体都不见了，只开云体育留下了形态【pinyin：tài】各异的云朵）

　　师：天空发生了什么变化？这些云[繁：雲]朵都像什么啊？（请（繁：請）幼儿伸出手在空中自由绘画）

　　（六）结束shù 活动：你飞到了哪里？看到了什么？

　　师：天空这么美丽，老师澳门伦敦人给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩【pinyin：wán】！小朋友猜会是什么呢？

　　师：小朋友们看娱乐城天【tiān】空上都有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）

　　（七）模仿活动：模仿物体都是怎样飞(繁体：飛)的

　　师[拼音：shī]：小《拼音：xiǎo》朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是怎样飞的？（幼儿模仿）

　　师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我澳门伦敦人们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提(拼音：tí)问你飞到哪了？见到了什么？

　　（八）活动延伸：我们到月球qiú 去玩耍。

　　师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的(de)月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩[繁：翫]一玩！

　　活动反{fǎn}思：

　　3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿带入无尽(繁：盡)畅想空间的天空意境中，增[pinyin：zēng]强了幼儿创新思维《繁：維》能力的提升。