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大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教【pi澳门金沙nyin：jiào】师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法《fǎ》：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：幸运飞艇客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准（繁：準）备：

1、贴纸、水彩笔，小道具#28娃娃家(繁体：傢)#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经[繁体：經]验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅《练：fú》图里的小朋友把《读：bǎ》妈妈先介绍给来作客的老师

基jī 本过程

一(yī)、导入过程

通过提问引出【练：chū】活动主题

a、教师：“如（读：rú）果老师今天要[拼音：yào]去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并【bìng】让她和你的爸爸妈妈认识?”

二(拼音：è澳门博彩r)、关键步骤

1、情景表演世界杯《作(读：zuò)客》

a、班上的教师互相配合《繁：閤》，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位（练：wèi）扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以[pinyin：yǐ]及介绍的顺序#28先介jiè 绍妈妈再介{读：jiè}绍老师#29

2、老师请小朋友分组(繁体：組)进行情景表演《老师来作客》

3、比比看(读：kàn)

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么（繁：麼）说这个[繁：個]小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍【繁：紹】给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来(繁：來)作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼(yòu)儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后顺序（拼音：xù）编号

第一【yī】澳门威尼斯人幅图：老师来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅【练：fú】图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识《繁：識》

三、引yǐn 歌套词

可参（繁：蔘）考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动（繁体：動）延伸

1、区域活动：“客《拼音：kè》人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙【练：shā】发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的(拼音：de)礼仪

开展“客人来访”的游《繁体：遊》戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字zì 儿歌

家（读：jiā）园互动

1、通过礼仪[繁：儀]专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家(繁：傢)长能够用到日常生活huó 中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有《读：yǒu》意识的给孩子提供机《繁体：機》会，并让孩子在客人面前大胆（繁体：膽）的介绍自己

注(繁：註)意事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且《读：qiě》行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和hé 他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先{读：xiān}年轻《繁：輕》、后长者先职位低、再职位高#29

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