苏科版是什么版本？感谢邀请。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材
苏科版是什么版本？
感谢邀请。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译《繁：譯》林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江【拼音：jiāng】苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教（jiào）材）等教材。此外，因江苏省[pinyin：shěng]组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼
初中物理《做功了吗》教学设计，初中物理教案，沪科版？
教学目标1、知识与(拼音：yǔ)技能：
（1）知道（pinyin：dào）机械功的概念；认识做功的两个必要因素；
（2）理解功《练：gōng》的计算公式；知道功的单位及其物理意义。
2、过程与方【练：fāng】法：
（1）通过列举、解释生活、生产[繁：產]中的实例去知道机械功的概念；
（2）通过物理现象，归(繁体：歸)纳简单的规律，认识做功的两个必要因素。
3、情感态度【练：dù】与价值观：
（1）培养学生热爱科学的情qíng 感，培养创新思维。；
（2）培养学生的综(繁：綜)合学习能力，激发学生的求知欲。。
教学重点(拼音：diǎn)：
做功的两个必要条件及功{拼音：gōng}的计算。
教学难点《繁体：點》：
判断力是否对（繁：對）物体做功？
教学方法【读：fǎ】：
探究、交流（练：liú）、讨论
教学[繁体：學]器材：
滑轮[繁体：輪]组、弹簧测力计、刻度尺等。
课时(繁：時)安排：
1课{练：kè}时
教学（繁体：學）过程：
[引入新课《繁体：課》]
讨论1：省力杠杆和费力杠杆（繁：桿）各有《拼音：yǒu》什么特点？（省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省了力，却费距离；费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力，却省距离。）
讨论2：在{zài}使用动滑轮提升重物时，当动滑轮的重及绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计时，拉力F与物重有什么关系？拉力上升的距离S与重物上升高度n有什么关系？（拉力F与物重的关系为F=1/2G，拉力上【shàng】升的距离S与重物上升高度n的关系为S=2h。）
归纳：以上两种简单的机械都有【pinyin：yǒu】一个共【gòng】同的特点——省力的机械不省距离，省距离的机械不省力。
[新课教学]
算算想想：在用动滑轮提升重物的过程中，“拉力F与上升的距离S的乘积”与“物重G与物体上升(繁：昇)高度h的乘(拼音：chéng)积”有什（练：shén）么关系？
总结：在动滑轮提(读：tí)升重物的过程中，拉力F与上升的距离(繁体：離)S相乘，正好等于物重G与物wù 体上升高度h的乘积，即FS=Gh。实际上其他简单机械也有这样的规律。
指出：其实物理学家已经总结【繁体：結】出了力和距离的乘积是(拼音：shì)一个很有意义的物理量，这个物理量就是机械功。
一、机械（读：xiè）功的概念：
物理学中把力和物体在力的方向《繁体：嚮》上移动的距《读：jù》离的乘积叫做机jī 械功（简称功）。
二、做功的两个必要(pinyin：yào)因素：
思考讨论：课(繁体：課)本P196面图10-24
图[繁：圖]a：人用力推【读：tuī】车，车未动，在推的方向上没有移动距离，因而推力没（繁：沒）有做功。
图b：汽车的牵娱乐城引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车《繁：車》做了功。
图c：吊车的作用力质量货物移动一段距离，吊车（繁：車）对货物做了功。
进一步说澳门新葡京明[练：míng]：
1、人《读：rén》推车没有推动，虽然施加有力的作用，但是没有移动一段duàn 距离，这些力就没有“成《拼音：chéng》效”，即“劳而无功”。
2、一木块在光滑的水平面上做匀速直线运动，虽[繁体：雖]然[拼音：rán]移动一段距离，但是没有施加有力的《读：de》作用，即“不劳无功”。
3、一人提一桶水沿水平方向前进了一段距离，分析虽然有力和有距离，但是距离不是在力的方向上的距离，物体在力的方《读：fāng》向上没有移动距离，这个力也没有《练：yǒu》做功。
总结：做功的两个必要{读：yào}因素
（1）有力作用[yòng]在物体上；
（2）物【wù】体在力的方向上移动一段距离。
强调：“两个必要【读：yào】因素”的含义是指“缺一不可”，总结不做(zuò)功的三种情况：
（1）S=0（劳而无(拼音：wú)功）
（2）F=0（不劳(láo)无功）
（3）F的《de》方向和S垂直。
三、功的计算公(拼音：gōng)式及单位：
问题：如图，在力F的作用下使物体在水平方向移动s这个[繁体：個]过程中，F对物体做了多【练：duō】少功？如何计算？
说明：力学中就是用力和在力的方向上移动的(pinyin：de)距离的乘积来计算功的大小，用字母F表示作(读：zuò)用在物体上的力，S表示物体在力的方向上移动的距离，因为功的英文单词是《拼音：shì》work，我们取首写字母W来表示功。
1、功【拼音：gōng】的计算公式：
W=FS
2、功的单位【读：wèi】及物理意义：
为了纪念英国物理学家焦耳，就专门用焦耳作为功（pinyin：gōng）的单位。
（1）国际单位：焦耳，简《繁：簡》称焦，符号：J
（2）1J的物理意义：1J=1N·m，即：物体在1N的力的作用下，沿该力的方向通过1m的距离，该力{练：lì}所(pinyin：suǒ)做的功就是1J。
感知1J的大小：即把两个（繁体：個）鸡蛋提高1m做的功约为1J。
学生练习：估计下例lì 一些力做功的大小：
（1）将一袋10kg的大米从地面[拼音：miàn]扛到肩上，做的功大约是多少？
分fēn 析：∵G=mg= 10kg×10N/kg=100N
∴W=Gh=100N×1.5m=150J
（2）将两个鸡蛋（拼音：dàn）举高1m做功多少？
分（读：fēn）析：W= FS=Gh=1N×1m=1J
（3）体重(zhòng)为600N的某学生从一楼到二楼，大约要做多少功？
分fēn 析：W=Gh=600N×3m=1800J
（4）将一{yī}瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举高，做的功大约是多少？
分【pinyin：fēn】析：∵m=ρv=1g/m3×500㎝3=500g=0.5kg
巩固练[繁：練]习：
1、如图，把一个重100N的箱子匀速举高1．5m，他tā 对箱子做了多少功？再沿yán 水平方向前进10m的过程中，他又对箱子做了多少功？
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