大班诗歌教案新年大班诗歌，春chūn 天说了什么，教案？

大班诗歌，春天说了什么，教案？大班诗歌《春天说了什么》教案：活动名称：欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标：1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征。2、感受春天的美激发热爱大自然的情感。3、丰富对春天特征的感受和认识

大班诗歌，春天说了什么，教案？

大班诗歌《春天说了什么》教案：

活动名称：欣赏诗歌《春天说了什{读：shén}么》

活【huó】动目标：

1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征[繁：徵]。

2、感受（pinyin：shòu）春天的美激发热爱大自然的情感。

3、丰富对春天特征的感受和认识。

活动准备:课件、三本书、音乐带《春天在{zài}哪里》。

活动过(繁：過)程：

1、听着《春天tiā幸运飞艇n 在哪里》的音乐进活动室。

2、导入:小朋友们，你们知道现在是什[pinyin：shén]么季节吗?#28春天#29。

提问:那么（繁：麼），在你的心目中，春天是什么(繁体：麼)样子的de 呢?#28绿色的、美丽的、温暖等#29。

3、出示第一本书这是一本什么样的书?猜猜书里有yǒu 什么?出示第二本《拼音：běn》书，这是一本什么样的书?谁在书里笑了?小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?出示第三本书，这是一本什么样的书?是谁在唱歌?它是怎么唱的?谁还会在春天里唱chàng 歌?

4、整体欣赏诗歌，看课件。教师有表情地朗读诗歌，感受春《拼音：chūn》天的美。

提问：诗歌的题目是什【练：shén】么？诗歌里把春天说成了什么？

5、第二{èr}遍【biàn】完整欣赏，帮助幼儿理解诗歌内容。老师通过体态语言、语气的变化，重点突出彩色的书、会笑的书、会唱的书，引起幼儿对书的兴趣。

通过看看、听听、讲讲相结合的方式分段欣赏，引导幼儿理解春天是一本彩色的书、会笑的《练：de》书、会唱的书[繁体：書]。

重点讨论（读：lùn）：（1）春世界杯天里哪些东西是彩色的？哪些是绿色的？

（2）小池塘娱乐城为什么笑了，小朋《péng》友为什么笑了？

（3）春天里谁在唱《读：chàng》着歌？

引《读：yǐn》导能力强的幼儿《繁：兒》理《拼音：lǐ》解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。鼓励能力弱的幼儿也充分发表自己的见解。

6、朗诵诗歌，让我们完整的听一遍这首春天的诗歌，小朋友可以轻轻的《de》跟念开云体育，集体朗诵，和老师一起边看图边念这首诗歌。

游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友【澳门新葡京pinyin：yǒu】念诗歌的后半句。

活动(拼音：dòng)延伸：

1、在熟练掌握诗歌后，引导幼儿仿编诗歌，互相学习、互相xiāng 启发。

2、鼓励幼儿用绘画方式表达【pinyin：dá】诗歌内容，并相互欣赏。