散步教案设计走路要留神小班教【读：jiào】案？

走路要留神小班教案？　活动设计背景　我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集　中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞” 　“爬”、“跑”、“跳”等动词

走路要留神小班教案？

　活动设计背景　我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集　中。

于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞” 澳门巴黎人　“爬”、“跑”、“跳”等动词。让幼儿自己总结出小动物走路的方式，亲自　说出……走路……的句式。从而创编儿歌。　活动目标《繁：標》　

1、引澳门永利导幼儿在游戏中感知、体验 “飞”、“爬（读：pá）”、“跑”、“跳”等动词。　

2、培养幼儿完整的语言表达澳门威尼斯人能力、能够完整的说出.....走{练：zǒu}路..... 　

3、培养幼儿游戏中的秩序性，学会听教师口令。　

4、培养幼儿爱护小动物的情感。　教学【xué】重点、难点　活动重点【pinyin：diǎn】：感知、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。　活动难点：培养幼儿完整的语言表达能力。

活动目的：

　　小朋友平时爱做动物模仿操，可是做来做去就几个动作，很枯燥，为了能激发幼儿的兴趣，我让幼儿通过模【mó】仿小象走路完成【练：chéng】一定的游（繁：遊）戏任务，

　　从而发展幼儿(繁体：兒)的动作zuò 协调性。活动目标：通过模仿小象走《拼音：zǒu》路，发展动作协调性。

　　活动准备（繁：備）：

　　小澳门银河象的《de》头饰，积木、香蕉卡片

　　活动澳门新葡京(繁体：動)过程：

　　1. 幼儿戴上小象的头饰，教师以大象妈妈的角色带领幼儿做准备[繁体：備]活动：点(拼音：diǎn)头问好（头部）；伸伸腰（上肢）；踢球（下肢）；吸水、喷水（腹背）。

　　2. 跟【gēn】着大象妈妈学习走路的动作：两腿分开，上身前倾弯腰，双手抓【练：zhuā】住小腿处（繁体：處），一步一步地向前走。

　　3. 小象搬木头：幼儿从场地的一边学小象走【zǒu】到另一边，从地上拿起一块积木mù 后自然行走返回，把(读：bǎ)积木全部搬完。

　　4. 小象【pinyin：xiàng】吃香蕉：幼儿学小象走到场地的周围，找(拼音：zhǎo)到一串香蕉后走回教师的身边，“象妈妈”和“小象”一起快乐地吃香蕉。活动反思；幼儿对活动内容感兴趣，有个别幼儿学小象走路有困难，教师可适当将动作改动一下，或请能力强的幼儿上来示范。

　　活动结束shù ：

　　小朋友一起【pinyin：qǐ】听音乐，吃点心。