多媒体教学在语文教学的弊端多媒体教学有哪些优缺点【pinyin：diǎn】？

多媒体教学有哪些优缺点？多媒体教学的优点：1、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。传统教学注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响。而多媒体技术的使用能在很大程度上改变这种状况

多媒体教学有哪些优缺点？

多媒体教学的优点：

1、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。传统教学【xué】注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响。而多媒体技术的使用能在很大程度上改变这种（繁体：種）状况。

2、多媒澳门威尼斯人【méi】体教学可以启发学生的想象力。采用多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。

3、多媒体教学可以扩大信息容量，满足学生的求知欲。有的学科知识很杂很泛，世界杯比如：语文。作为一门工具性学科，语文很多时候需要记住死的de 知识点，像一些名家名人名篇名作，用多媒体做出来可以省很多时间。

4、多媒体教学可以弥补教师自身不足，完善课堂教学结构。有的抽象知识点或者是历史时间跨度比较大的课文，若单靠教师一人在台[繁体：颱]上讲解，尽管使尽混身解数，由于受自身[pinyin：shēn]表演限制难以完全表达清楚，使学生难以掌握和理解。

多媒体t开云体育ǐ 教学的缺点：

5、限制了学生的想象和情感体验。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。比如四大名著的重拍，新科技或许会令我们眼花缭乱，但新演员却很难代替一些形象幸运飞艇在我们心(读：xīn)中的位置。

6、演示取代了互动。课堂操作是学【xué】生掌握知识、反馈【练：kuì】知识的一个重要环节。但是{shì}，多媒体走进课堂后，课件“统治”课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流。

7、课件展示代替了板书。板书是一堂课的小型教【jiào】案，它既是授课者对【练：duì】教《拼音：jiào》学过程的一个总结，也是学生对本课学习后的消化依据。

8、本末倒置，过分追求大容量、快节奏。多媒体教学的高密度、大容量、快节奏已成事实，这为提高课堂教学效率创造了便利条件。但凡事皆有“度”，适“度”才有可能收到好的效果；过“度”则会适得其反。

扩展资料{liào}：

多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文《练：wén》本（pinyin：běn），声音和图像等多种媒体形式。

在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的【pinyin：de】一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音幸运飞艇、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。