幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感【读：gǎn】情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境《拼音：jìng》，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感gǎn 受音乐带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清{练：qīng}晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的(拼音：de)气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备(繁：備)：
PPT、秋天的图片、三种类【繁：類】落叶若干、三棵（练：kē）不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头(繁：頭)饰一个。
活动[繁体：動]过程：
一、 欣赏秋景、感受秋天【pinyin：tiān】。
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么【me】。
“今天《tiān》我带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到了什么(繁：麼)”
“这都是在告（练：gào）诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾听歌曲（繁：麴）。
老师也有一(yī)首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音乐【练：lè】。
“刚才歌词里说(繁体：說)了什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在【练：zài】飞）
2、请幼儿用动【dòng】作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身（shēn澳门新葡京）上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1澳门新葡京、出[繁体：齣]示PPT。
“你看到了什《拼音：shén》么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下来澳门金沙的(拼音：de)”
2、让幼儿自由{yóu}创编树叶飘落的动作。
3娱乐城、邀请幼儿示范，全（quán）体幼儿一起学一学。
（教[pinyin：jiào]师及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐(繁：樂)。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当(拼音：dāng)小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树(繁体：樹)叶
“请你们把小手拿出来（读：lái），轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比（拼音：bǐ）较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放《读：fàng》第三遍音乐。
幼儿（繁：兒）一起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的树（读：shù）叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引{读：yǐn}导幼儿边唱边跳）
五、打(dǎ)扮树妈妈
1、情境表[繁：錶]演
秋天到了，秋风一吹，树(繁体：樹)叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我[拼音：wǒ]很伤心，你们能我把树叶宝宝（读：bǎo）找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根gēn 据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的亚博体育《练：de》开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反fǎn 思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言[pinyin：yán]，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都（pinyin：dōu）是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很{读：hěn}快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反【pinyin：fǎn】而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次【cì】的活动有新的思路。
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