幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱chàng 歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模(mó)仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带dài 来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面（繁：麪）前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同[繁体：衕]伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
澳门金沙活动准备【pinyin：bèi】：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上《拼音：shàng》、大树妈妈头饰（繁：飾）一个。
活（读：huó）动过程：
一、 欣赏秋景[拼音：jǐng]、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后[繁：後]说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋《练：péng》友们欣赏一下”
“你们都《读：dōu》看到了什么”
“这都是在告幸运飞艇诉我《wǒ》们什么季节来了？”
二、幼儿倾听(繁：聽)歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听【练：tīng】吧#21
1、播放澳门博彩(拼音：fàng)音乐。
“刚才歌词里说了《繁：瞭》什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在(读：zài)飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶(繁体：葉)飞的样子。并及时给予表扬。
三、播放(拼音：fàng)PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝【练：bǎo】宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地{读：dì}上了。）
“叶子是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创编（繁体：編）树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全《pinyin：quán》体幼儿一起学一学。
（教jiào 师及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐(繁体：樂)。
“你们刚才跳的真棒，那你nǐ 们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树(繁：樹)叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地世界杯放到椅(读：yǐ)子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状（繁体：狀）、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音《拼音：yīn》乐。
幼儿一起拿着手中的叶子跳(读：tiào)舞。
“这么多的(de)树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿【ér】边唱边跳）
五、打《pinyin：dǎ》扮树妈妈
1、情qíng 境表演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听（繁体：聽），谁在哭呀？
一名教师《繁：師》扮演树妈妈“呜呜，我是树[繁：樹]妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找《读：zhǎo》回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据(jù)自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩(繁体：翫)的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
澳门威尼斯人活【huó】动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需xū 翻译(yì)的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段《读：duàn》。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子《pinyin：zi》们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单[繁体：單]，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这[拼音：zhè]此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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