大班优质数学教案有趣的扑克牌大班数学教案：哪张牌不见(繁体：見)了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　澳门新葡京1、运用分类、排序的经验进行【pinyin：xíng】猜扑克牌的活动。

　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题（繁：題）的能力。

　　娱乐城3、了解多《duō》与少的相对性。

　　4、引发幼儿学习的兴趣。

　　【活{huó}动准备】

　　自制扑克牌一套、现成扑(拼音：pū)克牌五套。

　　【活动[繁体：動]过程】

　　一【yī】、观察扑克牌排列规律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一（pinyin：yī）个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细(繁体：細)看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一起小结：横着{读：zhe}看，第一排是梅花，第二排是[pinyin：shì]红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是shì 4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　二、猜扑幸运飞艇克(繁体：剋)牌

　　讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规律猜出是（读：shì）什么世界杯图案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1、老师拿，幼(读：yòu)儿猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让【练：ràng】幼儿讲讲：你是怎么找出来的？

　　三、分组《繁：組》猜扑克牌

　　1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作zuò ，人人【rén】动手，将老师藏掉的扑克牌找出（繁：齣）来。并一起记录在老师的记录单上。

　　2、请（繁：請）客人老师藏掉两(繁体：兩)张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商shāng 量一下，怎样才会获胜。

　　【活动【pinyin：dòng】延伸】

　　让开云体育幼儿在区角活动中与[繁体：與]同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大dà 利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加《拼音：jiā》上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。