幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五{读：wǔ}官的名称和作用。
2皇冠体育、学习保《bǎo》护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达dá 自己的想法。
4、初澳门新葡京步了解健康【pinyin：kāng】的小常识。
5、初步【练：bù】了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1、重点：了解【读：jiě】五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的【de】想法。
活澳门永利(拼音：huó)动准备
1、五《拼音：wǔ》官卡片。
2、每个（繁：個）幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过[繁：過]程
一、谈（繁体：談）话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋（拼音：péng）友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出《繁：齣》示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给（繁体：給）小朋友（pinyin：yǒu）介绍的好朋友《练：yǒu》称为五官，请跟老师读：五官。
二、找五《拼音：wǔ》官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起（读澳门伦敦人：qǐ）来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说(繁体：說)五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和【hé】保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我（读：wǒ）们都找出来了，我们很有本（拼音：běn）事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵《练：duǒ》、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵(读：duǒ)、鼻子、嘴巴。
4、小(xiǎo)结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五（pinyin：wǔ）官练习
直播吧 指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对【pinyin：duì】应的事物。
教学[拼音：xué]反思
在活动预设时，考虑到科学领域的de 特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五wǔ 官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知《读：zhī》道五官的名称和作用。
2、学(xué)习保护五官的方法。
3、用比较完整《读：zhěng》的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过【guò】，在引导幼儿说（繁：說）完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中【练：zhōng】，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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