二年级数学成绩不好，寒假要不要上补习班？孩子才二年级，真不建议去补习班#21现在想想整个小学都没有太复杂的知识，二年级的孩子就被剥夺了许多快乐，这样会适得其反。二年级数学不好（二年级数学无非就是点加减乘除），家长应该找找孩子数学成绩不好的原因，是粗心还是学习习惯不好，是乘除法没背熟还是计算题不会列竖式?家长完全可以买几本练习册什么的，寒假让孩子多练习练习
二年级数学成绩不好，寒假要不要上补习班？
孩子才二年级，真不建议去补习班#21现在想想整个小学都没有太复杂的知识，二年级的孩子就被剥夺了许多快乐，这样会适得其反。二年级数学不好（二年级数学无非就是点加减乘除），家长应该找找孩子数学成绩不好的原因，是粗心还是学习习惯不好，是乘除法没背熟还是计算题不会列竖式?家长完全可以买几本练习册什么的，寒假让孩子多练习练习。孩子错的题和孩子一起分析分析错在哪里，应该怎么改正，然后再给孩子出几道类似的题做做（我小时候就是这样的，慢慢的粗心的毛病也改正了）。如果一次比一次有进步，家长应该适当的奖励孩子，小孩子最需要的是家长的爱与鼓励。
孩子尚小，多给孩子讲讲学习的重要性，就像大人努力工作一样。每天作业和试题都要认真完成，完成后世界杯才能让孩子玩，慢慢的好习惯就养成了。我赞同孩子可以学一两个兴趣班，多看看课外书也可以，多阅读对以后的学[繁体：學]习都会有帮助。
孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？
我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。
眼看期末统测考试就要来临。班【bān】里有一个孩子zi 的数学还真令我上火牙疼。这个孩子(读：zi)是连100以内的计算都过不了关。
71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在【pinyin：zài】计算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明【míng】来，掉过来用5减去1等于4
所以结果人家答案就是【练：shì】44。
就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的{de}数量关系吗？
二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法fǎ 的引进(繁体：進)。所以应用题部分除《拼音：chú》了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。
出现错[繁体：錯]误较多的是除法澳门博彩应用题。举个事例。
题娱乐城1，就是求4个7是多少？求几个几是多少用乘(拼音：chéng)法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都可以。
题2，就是把bǎ 一个数平均分{读：fēn}成几份，求每份是多少。用yòng 除法。列式为：28÷4=7（人）
题3，就【练：jiù】是求一个数里面有几个（繁：個）另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式【shì】。列式为：28÷7=4（组）
二年级还引进了倍数(繁体：數)概念。有两种题型。
求一个数的几倍是澳门伦敦人多少（读：shǎo），也就是求几个几是多少，还是用乘法。
求qiú 一个数是另一个数的几倍？用除法计算。
可是我班里的孩子，这样的题，统《繁：統》统写成乘法。
读[繁体：讀]不懂题意，理不清楚里面的数量关（繁体：關）系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。
天天怄的我想吐血。这样的孩子没《繁：沒》有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他tā 看到题（繁体：題）以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。
从量变到质变吧！量是有了，却没有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试又出现了错误。
第一【澳门威尼斯人pinyin：yī】小题。正好买的是蛋糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）
到现在我还气的心脏(繁：髒)疼呢。
题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学（繁体：學）不会。我也【yě】有点崩溃。
现在我作为wèi 老师，我想问问各位网友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交(读：jiāo)流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们(繁体：們)。
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二年级数学上册半期质量分析 二年级数学成绩不好，寒假要不要《yào》上补习班？转载请注明出处来源