中班拍球游戏规则?中班排球游戏规则一,幼儿有节奏一下一下排。第二在原地拍游戏!皮球为什么能拍教案?球是拍,制作皮球的材料是橡胶,橡胶质地柔软,本身就有一定的弹性,但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气
中班拍球游戏规则?
中班排球游戏规则一,幼儿有节奏一下一下排。第二在原地拍游戏!皮球为什么能拍教案?
球是拍,制作皮球的材料是橡胶,橡胶质地柔软,本身就有一定的弹性,但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气。当拍皮球时,球碰到地面被撞扁了,里面的空气被紧紧地挤压在一起。 被挤压的空气会产生一个反方向的作用力,即推向对面的力,以恢复原样,就是这个推力使皮球高高地弹起,这种力叫弹力。 ...怎么教幼儿园中班小孩子拍皮球,快要气死了,球拍不来,只有我家娃拍不来吗?
对待孩子一定要有耐心,把手势和方法掌握好和孩子一起拍,慢慢来熟能生巧,只要和孩子一起坚持不懈我相信一定可以的中班科学《一分钟有的多长》公开课教案?
活动目标:1、体验时间的长短,感受(读:shòu)时间和[拼音:hé]人们生活节奏的关系,尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。
2、增强幼儿的时间意识,懂得无论做任何事都要专心,不拖拉,抓紧时间。
3、充分体(繁体:體)验“科学就在身边”,产生shēng 在生活中发现、探索和交{读:jiāo}流的兴趣。
4、愿(yuàn)意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学活【练:huó】动的兴趣。
活【练:huó】动准备:
1、知识经验准备:幼儿【ér】已初步认识时钟,学会看整点.
2、物质材料准备《繁:備》:教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮pí 球、串珠等。
活动过(繁:過)程:
一、故{拼音:gù}事导入:
1、出示挂图,教师讲述生活小故事〈〈一分(练:fēn)钟〉〉。
2、引导幼儿思考、澳门伦敦人讨论(拼音:lùn):“为什么明明上学会迟到?”
二、引发猜想:一分钟《繁:鈡》有多长?
请幼儿说说:你觉(拼音:jué)得一分钟有多长?
三sān 、亲身探究与体验。
1、在时钟的协助【zhù】下,请全体幼儿静坐一分钟,感受一分娱乐城钟有多长。#28懂得一分钟是秒针绕钟面一圈#29引导讨论:一分钟你能做好哪些事情?
2、游戏:“一分钟[繁:鈡]穿衣服”, 初步感受动作节奏与时间的关系。
#281#29请全班幼《读:yòu》儿脱下衣服,听教师口令,大家同时把脱下的衣服穿好,时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣(练:yī)服的幼儿人数。
#282#29继续第二èr 次游戏,同样统计、记录完成任务的幼儿人数。
#283#29请幼儿对前后直播吧两次游戏结果进行对比。并请两[繁体:兩]次活动结果不同的幼儿说说为什么第一次时间不够,第二次时间就够了。
3、分(fēn)组探究:玩“一分钟”游戏比赛:
分五个小组进行,每组请一名《拼音:míng》幼儿当记时员,其余幼儿自由选xuǎn 择游戏项目参加游戏:①一分钟画画②一yī 分钟串项链③一分钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比较。
四、分享交(读:jiāo)流:
展示幼儿游戏活动记录表,引导幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次(pinyin:cì)不同的游戏(繁体:戲)结果。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关系,懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
活动延伸(拼音:shēn):
鼓励幼儿[拼音:ér]回家后与爸爸妈妈一起开展“一分钟”游戏比赛活动,进一步增《拼音:zēng》强幼儿的时间观念。
活动【开云体育pinyin:dòng】反思:
1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化,环节安排合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特(pinyin:tè)点及能力水平。教师能仔细、用心观察,发现孩子们(繁体:們)生活、学习中存在的问题,然后借助生活中的小故事和游戏情节,并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受
从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与讨论,让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度,逐步获得数学感性经验。从而激发了幼儿【练:ér】学习数学的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中一步步感受了(拼音:le)时间与动作节奏的关系,玩得十分开心
积极性澳门伦敦人、主动性得到【pinyin:dào】充分发挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色,为幼儿创设一种轻松、愉快的学习环境,有效地引导幼儿参与尝试,支持、鼓励幼儿大【读:dà】胆交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活(huó)动中形成一种(繁:種)主动学习和探究的氛围,真正做到让幼儿成为活动的主人。
附【读:fù】故事:
《一分{fēn}钟》
丁零零,闹钟响xiǎng 了。明明打了个哈欠,翻了(繁体:瞭)个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,明明起床了(繁:瞭)
他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿(繁:綠)灯,刚想走过[繁:過]去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了
”他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车[拼音:chē]跑去,眼看就要跑到车站了,车子开[繁体:開]了。他又叹了口气,说“要是早一分钟就好《读:hǎo》了”他等呀等,一直不见汽车的影子,明明决定走到学校去
到了学校,已经上课了。老师(繁:師)看了看时钟,说“明明,今天你迟(繁体:遲)到了20分钟。明明红着脸,低着头,非常后悔
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