小学语文汉语拼音教学设计的依据？小学语文汉语拼音教学是识字的基础，读音的准确必须要会拼音，先学声母，到韵母，最后整体认读。小学语文备课的基本步骤？1领悟教材编写意图，把握大纲要求 备课首先要充分领悟教材的编写意图2.把握教材重点，教学体现文章特色3.紧扣教材特点，精心选择教法语文教师备课的最基本要求是？语文教师备课的最基本要求：1、备教材
小学语文汉语拼音教学设计的依据？
小学语文汉语拼音教学是识字的基础，读音的准确必须要会拼音，先学声母，到韵母，最后整体认读。小学语文备课的基本步骤？
1领悟教材编写意图，把握大纲要求 备课首先要充分领悟教材的编写意图
2.把握教材重点，教学【pinyin：xué】体现文章特色
3.紧扣教材特点澳门新葡京，精心选择教法（fǎ）
语文教师备课的最基本要求是？
语文教师备课的最基《jī》本要求：
1、备教材。
是指教师对教材的深入钻研。它是包括熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，明确它在全册的地澳门新葡京位和前后(繁体：後)的联系等。教师要深刻准确地把握教材，必须查阅资料，认真钻研，使教材由“薄”到“厚”。
如，对语文教材，既掌握各种体裁文章的区别和写(拼音：xiě)法，又通晓古今中外不同历史时期文学发展概况。只有这样，才有利于灵活运用《yòng》各种教学方法，更有效地把知识传授给学生；也只有这样，才有利于对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途等方面的教育，从而更有效的提高教育教学质量。
澳门永利2、备学生【读：shēng】。
课堂教学师生的双边活动，没有学生的积极参与，课堂教学就不能取得（读：dé）任何效果，所以必须备学生，备学生要备学生的思想状况，知识基础，兴趣爱好、性《xìng》格特点，理解能力等。备好学生可以使教师【pinyin：shī】的教学符合学生实际，避免盲目性，同时也有利于调动学生的积极性，使他们以主人翁的姿态投入教学活动。
澳门永利3、备教法{练：fǎ}。
备好教材与学生，只是具备了搞好课堂教学的可能性，要使可能变为现实，达到预期的教学直播吧目的，还要备好教法。这是抵达彼岸的桥梁。教无定法，教师要遵循基本的教学原则，根据教材、学生、教师本身素质等特点选择最优(繁：優)的教法。
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