小班科学多变的天气教案及反思中班科学多变的天气(繁体：氣)教案？

中班科学多变的天气教案？活动目标1.学习观察天气的变化。2.尝试用语言表达不同天气的变化，给人们不同的感受。活动准备天气变换ppt。幼儿有对天气变化的应变方法。活动过程1.引导幼儿说说今天的天气今天天

中班科学多变的天气教案？

活动目标

1.学习观察天气的{de}变化。

2.尝试用语言表达不同天气的变化【pinyin：huà】，给人们不同的感受。

活动准澳门博彩(繁体：準)备

天气变换（繁：換）ppt。

幼儿有对天气变【biàn】化的应变方法。

活动（繁：動）过程

1.引导幼儿说说今天【练：tiān】的天气

今天天气怎么样？它给我们一(拼音：yī)个什么感觉？你们看到了什么？

引导幼儿观察大太阳的时候我们什么me 心情

下雨天是什么心情，要用到什么工具，要注意什么（读：me）？

雾霾天气空气中有什么？需世界杯【读：xū】要注意什么？

阴{亚博体育练：yīn}天给你带来什么心情等。

3.游戏：捉《zhuō》太阳

幼儿随意站在操场上。教师用一面小镜子反射阳光，如阳光反射到围墙上，幼儿用手去拍打着捕捉；如阳光反射到地面上，幼儿用脚去踩踏捕捉。

　　千变万化的水教学反思　　

1、根据孩子的年龄（繁：齡）特点和在日常生活中的观察chá 了解到，低幼的孩子大部分都喜欢玩水，对水特别感兴趣。

让幼儿在玩中学，幼儿兴趣【pinyin：qù】很高。　　

2、我在让孩子自由玩水探索的时候，有水洒在地上，而我没有急于干涉，只是在观察，给予yǔ 孩子更多的【de】探索时间，这样才能使(读：shǐ)幼儿自主探索动性时欲得到满足。　　

3、在引导孩子感知水的流动性时，我把一个杯子里的水向空杯子里倒，让孩子自己得出结论，孩子们都能很快的澳门金沙说出水是动的，他们不会说水（shuǐ）是流动的。语言表达能力上还是不足，不能把自己的想法很好的表达出来。在以后多注意培养幼儿的语言表达能力。