七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分钟#29一、积累与运用（30分）1、下列词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）A、祈祷（qí） 亢奋（kàn
七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？
七年级下册语文期末试卷#28分值120 时（繁：時）间100分钟#29
一【yī】、积累与运用（30分）
1、下列词（读：cí）语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜（繁：鮮）为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环{pinyin：huán}曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲[繁：勁]（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省{shěng}（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列（读：liè）词语的字形完全正确的是#28 #29 （2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰zhāng 石破天惊
B、无垠 巴望【pinyin：wàng】 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直(zhí)前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无伦次 义（繁：義）愤填膺
3、结合语境，解释加点字有错误的《拼音：de》是#28 #29 （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以[读：yǐ]不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现{练：xiàn}自己陷入了进退维谷的(pinyin：de)绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷(拼音：gǔ)：穷尽，指困境。
C、在这样(繁：樣)的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的{de}，因为我(拼音：wǒ)老早就考虑到《读：dào》怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语澳门金沙近（jìn）义词的是#28 #29 （2分）
A、然(pinyin：rán)而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上(拼音：shàng)前去引起他tā 的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟(拼音：shú)的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在zài 半大斑（练：bān）羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单(dān)，而且{qiě}有足够的生活资源让它【练：tā】们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作《拼音：zuò》家、国籍完全正确的是#28 #29 （2分）
A、《假jiǎ 如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记（繁体：記）》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默（mò）写。（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从《繁体：從》侧面进行描（miáo）写的句子是： （《口技》）（2分）
⑶未{pinyin：wèi}至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约不来过(繁体：過)夜半， 。（《约客》）（2分）
⑸马上shàng 相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）
7、仿《繁：彷》写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻【读：kè】，它们能够[繁体：夠]心甘情愿地用（yòng）自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合性{练：xìng}学习。（共9分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物(pinyin：wù)性格等任选一个角度简略说说[繁体：說]理由[yóu]。（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨孙漂流记(拼音：jì)》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知zhī 道的当地节日风俗习惯。（不超过(繁：過)150字）（5分）
二、阅[繁：閱]读与理解（共40分）
（一）文(拼音：wén)言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永》，完成《读：chéng》9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父《拼音：fù》异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其《读：qí》诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
邑人奇之，稍稍宾（繁体：賓）客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日{pinyin：rì}扳仲永环谒于邑人(pinyin：rén)，不使学。
余[繁：餘]闻之也久。明【读：míng】道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣（yǐ）。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为《繁：爲》众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得[练：dé]为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意【练：yì】思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________ （2）日《练：rì》扳仲永：___________________
（3）称前时之【zhī】闻：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法(练：fǎ)完全相同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近与之【zhī】 夸父与日逐走
B、即书（繁：書）诗四句，并自为其名 不能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠自后世界杯断《繁：斷》其股
D、于舅家见之 但当涉（读：shè）猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句{jù}子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有{读：yǒu}可观者。
翻译[繁：譯]：______________________________________________________。
（2）卒之《读：zhī》为众人，则其受于人者不至也。
翻译[yì]：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充chōng 分说明了___________。（3分）
（二（pinyin：èr））现代文阅读（共26分）
阅读《珍{练：zhēn}珠鸟》，完成13～16题。（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在(pinyin：zài)一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷[繁：捲]干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一(练：yī)种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就jiù 像躲《拼音：duǒ》进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外wài 轻松自在了。
阳光从(繁体：從)窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可{练：kě}爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少《shǎo》扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸开云体育出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又{练：yòu}娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了亚博体育雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从{pinyin：cóng}叶间探出来。哟，雏[繁：雛]儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛（练：máo），只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好（拼音：hǎo）像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只（繁：祇）在笼子四周活动，随后就[练：jiù]在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气（繁体：氣）地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多【duō】只在窗框上站一会儿，决【pinyin：jué】不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上（pinyin：shàng）。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就jiù 放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发{练：fā}出“嚓嚓”响。
我不bù 动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完{读：wán}全放心了，索性用那涂了蜡似的[pinyin：de]、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭niǔ 动(繁：動)滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了《繁：瞭》，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的《读：de》绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷《拼音：gā》嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下(pinyin：xià)一时的感受：
信赖，往《读：wǎng》往创造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟(繁体：鳥)与“我”“一点点熟悉了”？（4分）
答：
14、画线【繁体：線】句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动[繁体：動]作。请依次写下来（重复的不必写(拼音：xiě)），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）
动(繁：動)词有：
特点（繁体：點）是：
16、从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么《繁：麼》说的？请在下面[繁体：麪]的横线上写（繁体：寫）一句话作答。（2分）
_________________________________________________________，真[练：zhēn]好！
阅读《门【练：mén】边有个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送sòng 过来，这位师傅都匆匆忙《练：máng》忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上《pinyin：shàng》很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公（pinyin：gōng）司承包了我们这个小区送纯净水的业[繁体：業]务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛【pinyin：káng】着水进来。儿子用手扇着(拼音：zhe)鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味
”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可【读：kě】是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚(jiù)地说：“别怪孩子，都是我没注意
”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你【读：nǐ】一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗{pinyin：hàn}？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却(繁体：卻)要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好（读：hǎo）长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说（繁体：說）的尴尬，在彼(pinyin：bǐ)此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走
那双绿色的鞋套【练：tào】，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感gǎn 。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有【读：yǒu】在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的[pinyin：de]一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大dà 爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重[练：zhòng]地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出（繁体：齣）一个人，有没有在心里《繁：裏》给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路(拼音：lù)，有改动）
17、从全文看，题(繁：題)目中的“位置”既指《读：zhǐ》____________，又指________________。（2分(fēn)）
18、引用原文语句来分析，“我”是(shì)一个怎样的人？（3分）
答：
19、为什么要写老人{读：rén}的话？（2分）
答：
20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”澳门博彩的同龄人，你想对文中的“儿子zi ”说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分fēn ）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个(繁体：個)角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体（繁：體）地描述下来。
要求《拼音：qiú》：
1、写成[拼音：chéng]一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、清楚、准(拼音：zhǔn)确。
七年级下（读：xià）册语文期末试卷（答案）
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道{dào}渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小【pinyin：xiǎo】题里错《繁体：錯》一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表[繁：錶]达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物{wù}名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于【pinyin：yú】追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标[繁体：標]准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一(拼音：yī)个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属(繁：屬)于（2）通“攀”，牵，引[练：yǐn]（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分（pinyin：fēn）。
10、答案(读：àn)：C 评分标准：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因yīn 为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分fēn ，省略的{读：de}主语、“卒”各占0.5分
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆《读：jiē》有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重《练：zhòng》要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒[pinyin：bā]开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分[练：fēn]，每一个要点2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟（繁：鳥）体形的可kě 爱。 ②表达了“我”对珍{练：zhēn}珠鸟的喜爱之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词【cí】给1分（即：少两个以内不扣分（读：fēn）；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人【练：rén】与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标【pinyin：biāo】准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好{读：hǎo}”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内[繁：內]心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每měi 空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心[pinyin：xīn]的（pinyin：de）人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为（繁体：爲）他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的(pinyin：de)位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读完这篇文（pinyin：wén）章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的（de）主旨即可；“对儿子说(繁：說)的话”应该是积极方面《繁体：麪》的）
作文《wén》评分标准
一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实(拼音：shí)，中【练：zhōng】心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分fēn 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分
字迹工整，标点正确，错《繁：錯》别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较[繁：較]清楚，结{繁体：結}构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动(dòng)后，加书写项的得分。 3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个《繁体：個》，格式规范。
三类(繁：類)文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本{běn}明确；条理基本清楚[读：chǔ]，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分 以《拼音：yǐ》23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点diǎn 错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清【练：qīng】楚，结构《繁体：構》不完整；语言不通顺，有7处以上语（繁：語）病。
赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下{练：xià}浮动后，加(pinyin：jiā)书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以【读：yǐ】辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
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