大班健【读：jiàn】康知识讲座教案大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。幼儿园教案：正确的坐姿教师：屈老师活动目的：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿知道坐姿不正确对身体有害，从而养成良好的习惯。活动准备：1、椅子、桌子、书等等

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。

幼儿（繁：兒）园教案：正确的坐姿

教(jiào)师：屈老师

活动（繁：動）目的【练：de】：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿知道坐【zuò】姿不正确对身体有害，从而养成良好的习惯。

活动《繁：動》准备：

1、椅子（pinyin：zi）、桌子、书等等。

2、请大班幼儿排练好[pinyin：hǎo]情境表演。

活【读澳门巴黎人：huó】动过程：

1、情境【pinyin：jìng】表演。

教师请幼儿看表演，提出要求：看看大《读：dà》班哥哥姐姐表演了什么？

表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈【mā】妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了【练：le】。小朋友，你们千万别学我！”说完{wán}话，下场。

表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场

2．幼澳门威尼斯人儿谈{练：tán}情境表演内容。

（1）两位小朋友表演了什么？（如【pinyin：rú】果幼儿印象不深，可再表演一次）。

（2）为什么两位【wèi】大哥哥，一位近视，一位驼背？

让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的de 人。

3．教师教幼儿(繁体：兒)正确的坐姿。

（1）听讲时【shí】的坐姿。

教师边示范边示范：澳门新葡京听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛jīng 看着前方（老师）。

（2）教师(繁体：師)请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全{quán}体幼儿练习正（pinyin：zhèng）确的坐姿数遍。

（3）看书时的坐姿zī 。

教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿(拼音：ná)书，胳膊肘放在桌上或书【pinyin：shū】放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。

教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。全体(tǐ)幼儿练习正确的看书（繁：書）姿势数遍【读：biàn】。

4．绘画澳门永利（读：huà）时的坐姿。

教师示范（繁：範）将讲解：绘画时的坐姿与看书[繁：書]时的坐姿大致相同，只是画画时，右手

握笔，左手按住画《繁：畫》纸。

请全体幼儿练习[繁体：澳门银河習]数遍。

5．教师总zǒng 结。

小朋友学习(拼音：xí)了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一《yī》个健壮的身体。