幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写？幼儿园古诗大班《江雪》语言教案 教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣 教学重点：学会朗诵古诗。教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境
幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写？
幼儿园古诗大班《江雪》语言教案
教学目标：1、初步学会朗【lǎng】诵古诗，理解古诗的意境。
2、通过各种不同方法开云体育的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣 教学重点：学会朗诵古诗。教学难点：在教师的《de》引导下理解古诗的意境。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学方法：愉快教学法
渔歌子是古诗还是词？
《渔歌子》是词
《渔歌子》，词牌名，此调最早见于唐朝诗人为张志和的娱乐城《渔歌子·西塞《sāi》山前白鹭飞》。
渔歌子诗和词的相同处和不同处？
相同之处：1、世界杯同是唐（读：táng）朝诗人写的；
2、都是写一个披蓑戴dà幸运飞艇i 笠的老人在江边钓鱼，即地点、人物和事件相同；3）两首诗的结构相近，都是先写景再写人。
不同澳门新葡京【pinyin：tóng】之处：
1、《渔歌子(拼音：zi)》是词，《江雪》是五言诗；
2、两者虽然都是垂钓图，但钓鱼的季节不同：《渔歌子》写的是在春天垂钓，《江雪》写的是在冬天垂钓；
3、诗词中描写的景物不同：《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细鱼不须归；而《江雪》则描写了【le】千山鸟飞绝，万径人踪灭。当学生讲到这一点时，我告诉学生这一诗一词描写景物不同，是为了表达两位诗人不同的心情：《渔歌子》借“春意正浓”的景物表达了诗人愉悦的心情；《江雪》的景物凄凉【pinyin：liáng】，表达了诗人孤独、寂寞的心情，借钓鱼表达高傲的骨气，这种写作方法叫“融情于景”、“借景抒情”。
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