人教版音乐三年级下打秋千说(拼音：shuō)课稿歌曲打秋千的作者是谁？

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歌曲打秋千的作者是谁？

不是打秋千是荡秋千。2020年11月10日《荡秋千》原创简谱，邓伟作词黄永杰作曲来源:词曲网，黄永杰上传，上传日期:2020/11/10 9:47:00。荡秋千荡秋千(繁：韆)迎着朝霞荡秋荡《繁：蕩》秋千荡秋千...

说课稿范文怎么写？

一、说教材

（一）对课文澳门威尼斯人的de 理解

该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性(读：xìng)，并以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考，《敬畏自然》是本单元第一篇文章，意在让学生从整体澳门金沙上把握人与自然的关系，明白人类应与自然和谐发展。应敬畏自然、爱护自然。

（二）教《读：jiào》学目标

一是从情感态度与价值观的角度，要了解人与自然的关系，明确“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”，培养学生科学的理性精神与人文关怀[繁体：懷]。二是从培养学生的语文素养方面，要识记、理解文[pinyin：wén]中的生字词，培养学生探究性学习的能力，学习作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。

（三）教学重点(繁体：點)：

一是辨证认识人与自然的关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的，二是学习文章使用了多种修(繁体：脩)辞手法把抽《拼音：chōu》象的道理说的通俗易懂的写作手法。

（四[pinyin：sì]）教学难点在于：

一是理解“敬畏自然”的内涵，二是理解文中富有哲理性的语言。

二《练：èr》、说学法

当然，无论采用什么教学方法，最终还得落到学生身上，新课程标准提出要“充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、合作探究的学习方式”。因此，学生课堂上的学法{fǎ}重点就在体验学习与探究学习上，整体把握课文时可采用默读法、圈点勾画法，之后，可采用问答法，最后由学生发(繁体：發)言、总[繁体：總]结。以巩固知识、培养能力，让学生能有一点收获、有一点提高、发展。

四、说（繁：說）教学过程

最后，我想谈一下本文《拼音：wén》的教学程序。要达到教学目标、把握重点、突破难点，最好把本文分为两个课时来进行，第一课时重在课文的整体感悟，引导学生初步理解文章的内容、观点，第二课时重在《读：zài》写作技巧的探究与理解富有哲理性的语言。我想说的是第一课时的教学程序xù 设计：

第一步：创设(shè)情景。

以多媒体播放《人与自然》或《宇宙与人》的片段，引导学《繁：學》生进入学习状态，激发学生shēng 的学《繁：學》习兴趣。

第二步：整体【练：tǐ】感知。

学生默读课文，圈点勾画，简要写出自己读书感受与理解，同时投影出幸运飞艇阅读中需解决的思考题，并小声播放音乐，以创设轻松的阅读气【qì】氛。

第三步：小组讨论[繁：論]。

给予学生适当的自读时间后，进行四人小组的合作讨论学习，尽量解决阅读中【pinyin：直播吧zhōng】出现的问题及投影的思考题。

第四步澳门银河(拼音：bù)：互动探究。

学生讨论后，将不能解决的问题提出来，可以学生回答、可以老师回答，同时，教师注意引导学生理清作者是【shì】如何一步步得出“敬畏自然”这一观点的{de}。

第五《拼音：wǔ》步：张扬个性。

请(qǐng)学生发言说明对作者观点的理解及意见，究竟同不同意，同意你将怎么办，不同的又如何（练：hé）办，只要学生谈来有理有据，都应给予肯定。