折叠数学（读：xué）性质数学折叠的性质有哪些？

数学折叠的性质有哪些？需要注意的有两条：1.重叠部分全等2.折痕是对称轴，对称点的连线被对称轴垂直平分。翻折的性质是什么意思？图形的翻折就是将一个图形沿着一条轴折叠的运动。在数学应用中，翻折后两个图形全等，可用这个性质解题

数学折叠的性质有哪些？

需要注意的有两条：

1.重叠部分(读：fēn)全等

2.折痕是对称轴，对称点的《拼音：de》连线被对称轴垂直平分。

翻折的性质是什么意思？

图形的翻折就是将一个图形沿着一条轴折叠的运动。

在数学【xué】应用中，翻折后两个图形全等，可用这个性质解题。

在手工劳动中，经过多次不同的翻折可得到许多（练：duō）的图案。

性质《繁：質》

翻折后两[繁体：兩]个图形全等，关于折线成轴对称。

翻折(zhé)就是将一个图形沿着一条轴折（繁：摺）叠的运动。翻折变换是平【读：píng】面到自身的变换，翻折后有如下性质:

1、把图形变味(拼澳门永利音：wèi)与之全等的图形；

2、关于所沿轴对称的两点连[繁皇冠体育体：連]线被该轴垂直平分。

初中数学折叠问题有什么解答技巧？

折叠问题的实质是图形的轴对称变换，所以在解决有关的折叠问题时可以充分运用轴对称的思想和轴对称的性质。

图形经过折叠(繁体：疊)后会出现全等图形，通常是全等三角形，出现全等图形，那么就会出现相等大小的角和相等的边，这是我们解决折叠问题的基本思路。折叠问题在中考中通常与直角三角形或矩形综合考察，在解题中有时会运用到方程思路。一些比较复杂的折(zhé)叠问题需要借助辅助线构造直角三角形，结合相似形、锐角三角函数等知识来解决，可以使得解题思路更加清晰，解题步骤更加简洁．

折叠问题题型多样，变化灵活，从考察学生空间想象能力与动(繁体：動)手操作能力的实践操作题，到直接运用折叠[繁体：疊]相关性质的说理计算题，发展到基于折叠操作的综合题，甚至是压轴题．

折叠，就是将图形的一部分沿着一条直线翻折180º，使它与另一部分在这条直线的同旁，与其重叠或不重叠；显然，“折”是过程，“叠”是结果。