不同水量杯子的声音教(拼音：jiào)案小班小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌时音调是《练：shì》一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到（pinyin：dào）声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探索活动【练：dòng】

1、观察比较声音强澳门威尼斯人弱的变biàn 化。

（1）老师讲解实验（繁体：驗）方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要[pinyin：yào]求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实验活动(繁：動)。

注意观察尺子的振动幅度及声音的强弱（pinyin：ruò）。

（4）交流【liú】实验结果。

描述尺chǐ 子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一幸运飞艇起小结：物体振动幅度越大，声音越强【qiáng】；物体振动幅度越小，声音越弱。

第二节课《繁：課》

2、观察比较声音高低的变化。

#28一#29、观察比较四sì 个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解(拼音：jiě澳门银河)实验方法。（见课本30面的说明）

（2）、学生澳门金沙(读：shēng)预测杯子发声的结果。

直播吧（3）、学生实验【pinyin：yàn】活动。

（4）学生交流实（繁：實）验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作zuò 简单分析。