幼儿园冰是怎么形成的教案？冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰
幼儿园冰是怎么形成的教案？
冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高《拼音：gāo》压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形xíng 成冰。
自然界中的水 ，具有{读：yǒu}气态、固态和液态三种状态。液态的我们称之为水，气态的水叫水汽，固态的de 水称《繁：稱》为冰。
扩展资料【pinyin：liào】：
一、冰{bīng}的融化
冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，温度高{gāo}于零摄氏度时，冰就会开始融化，变【biàn】为液态水。
科学概念(拼音：niàn)：
1、当环境温度高gāo 于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过（繁：過）程中，温度会长时间保持chí 在0℃，直至完全融化成水.
2、冰在融化过（繁体：過）程中，要从周(繁：週)围吸收热量，热量是使水的状《繁：狀》态发生变化的重要因素.
过程与(繁体：澳门新葡京與)方法：
1、观测并记录冰块融化过【pinyin：guò】程中的温度和现象.
2、观测并记(繁：記)录冰块周围空气的温度变化.
3、设计、选择、应用一澳门巴黎人【读：yī】个快速融化成冰块的方法.
情感、态度、价值观：
1、养成在实验{练：y澳门威尼斯人àn}观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现.
2、初次感受、体验物质状态变澳门永利化的（读：de）可逆性.
【教学重点】经历冰融化成水的过程中《zhōng》现象的观察
【教《拼音：jiào》学难点】探究促进冰融化的因素
【教学准备】小组：烧杯一只（内(繁体：內)盛小半杯冰块），温度（pinyin：dù）计4支，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）.
教师[繁体：師]：小黑板.
【教《澳门银河jiào》学过程】
一、观察冰的【练：de】融化
1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么【me】固态的冰能够重新变成液态的水吗?在什么条件下能够变成水呢? （设计意图：回顾上节（繁：節）课知识的同时引出本节{繁：節}课需要探究的话题.）
2、学生根据已有生活经验做出预测. （学生可能说的de 五花八门，一般情况下不予否定，可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.） 3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让(繁体：讓)我们一起亲自来看一看.板书：冰融化了 师：我们要怎么来观察呢?教师作出提示（小黑《拼音：hēi》板出示）
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