春天的植物有哪些教案小班? 幼儿园小班春天教案:美丽的迎春花 活动目标: 1.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。 2.学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫#30"报春花#30"。 活动准备: 选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花
春天的植物有哪些教案小班?
幼儿园小班春天教案:美丽的迎春花活动目澳门永利标(繁体:標):
1.感受春天的美,萌发热爱(繁体:愛)春天的情感。
2.学习用各种感官观(繁体:觀)察迎春花,知道它是春天里开得最早(pinyin:zǎo)的{de}花,又叫#30"报春花#30"。
活动准备(繁:備):
选择迎春花开放的一户外场地或在《拼音:zài》园内寻找迎春花。
活动(繁体:動)过程:
一、示迎春花引入课题《繁:題》
二、认识(繁体:識)迎春花
1.带领幼儿在(读:zài)户外寻找春天开放的花。
教师:你开云体育知道现在【zài】是什么季节吗?
教师:你知道现在【练:zài】有哪些花开了吗?
教师:春天到了,请小朋(péng)友找找有什么花开放了?
2.引导幼儿观察迎《读:yíng》春花。
教师:世界杯这是什(读:shén)么花?开在什么季节?
教师:因【yīn】为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫{jiào}迎春花,也叫报春花。
开云体育 教师shī :迎春花市什么样子的?
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层[繁体:層]数、香味等方面来观察认识。
教师:迎春花是什么颜色的?它有[拼音:yǒu]几瓣花瓣?我们来数一数.
教师:花瓣是什么样子的?像什《读:shén》么?迎春花有香味吗?
教师引导幼儿一起用比较完整(练:zhěng)的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护(繁:護)花儿。
教师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开后,还会有(yǒu)什么花开呢?
教师:春天美吗澳门金沙?为什么(繁:麼)呢?
教师:我们应该怎样爱《繁:愛》护春天里的花呢?
三、小《拼音:xiǎo》结
迎春花是春天里开得最早的花,又叫#30"报春花#30"。
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