科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？教学目标知识与技能学生能积极参与研究磁铁力量的两个实验活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出组成它们的材料性质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系
科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？
教学目标知识（繁体：識）与技能
学生能积极《繁：極》参与研究磁铁力量的两个实验活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引yǐn 的物体，找出组成它们的材料性质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系。
过(拼音：guò)程与方法
通过反复实验和设计多duō 种实验方案验证自己的猜想，并对实验结果进行正确地分析，将课(繁：課)上学到的知识用于生活实际中。
情感态度与【pinyin：yǔ】价值观
培养学生科学探究精神，养成认真细[繁体：細]致，尊《练：zūn》重事实，热爱科学的习惯，在研究中体验探究乐趣。
教（读：jiào）学重点
通过（繁体：過）实验探究初步认识磁铁的力量。
教《拼音：jiào》学难点
通过实验让学生认识磁铁能吸引铁质物《练：wù》体，磁铁磁力大小随距离的变化而变化亚博体育。距离越近，吸引力越大；反之则越弱。
教学准备《繁：備》
多媒体课件、蓝材料袋（条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁）、绿材料袋（大头针、橡皮、纸片(piàn)、订书钉、铁钉(繁体：釘)、塑料、曲别针等）、大条形磁铁、一盒曲别针、纸盘。
教学【pinyin：xué】过程
（一）魔术[繁体：術]激趣，提出问题
师：同学们好，今天由我带领大家走进科学课堂《练：táng》。今天老师给大家带《繁体：帶》来了一个神奇的魔术，你们想不想看呢？
学生回答并猜测怎么回事？引导学生发现是磁铁在指挥着曲(繁体：麴)别针跳舞。
师：磁铁《繁：鐵娱乐城》没有直接与曲别针接触，有什么神奇的力量能让它在空中跳舞呢？
设《繁：設》下一个悬念，然后导入课题，这节课我们就研究磁铁的力量。
板书课题：14、磁铁的力量(liàng)
（二）大胆猜测[拼音：cè]，实验验证
1、活动一：磁铁能吸引哪些物体【tǐ】？
师：孩（练：hái）子们，你们有没有同学玩过磁铁，给大家讲讲你的体验？
生1：磁铁能吸铁（繁：鐵）。
师：它能吸铁吗(拼音：ma)？好，谁再谈谈？
生{读：shēng}2：……
师：这么多同学玩过磁铁，今天我【读：wǒ】们就来认识几种常见的磁铁，条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。咱们都知道磁铁是有吸引力的，今天我带来了几种物品，请你猜一猜他们能不能被磁铁吸引(yǐn)？
生1：磁铁吸大头针（繁：針），钉子。
生(shēng)2：磁铁吸铁等金属的东西吧。
师：孩子们那你们猜的对吗，光说我可不信。下面咱们就来玩一个游戏：给磁铁找朋友，可以(拼音：yǐ)利用老师为你们准澳门金沙备的材料，也可以加一些自己身边的材料，找找看谁是磁铁真正的朋友。既然是游戏，那就要讲究游戏规则，一起看：（幻灯出示游戏规则）游戏规则：
（1）、以小组为单位，小组长负责协调实验（繁体：驗）；
（2）、将实验材料从盒袋子中倒出来（繁：來），分开摆放整齐；
（3）、拿起磁铁挨（繁体：捱）个试验(拼音：yàn)；一名记录员负责将信息记录在表一中，谁是磁铁的朋友就在朋友一栏打√号，不是的就在不《读：bù》是朋友的一栏打×号；别忘了自己找的材料要补充到表格的下方；
（4）、磁铁非常易碎，用yòng 磁铁找朋友时一定要yào 轻拿轻放，拿《拼音：ná》铁钉时注意安全
（5）、试验完毕后把材料收回袋中{练：zhōng}放到小【读：xiǎo】组长桌子的右yòu 上角，就不能再动了；
同时出示温馨小【xiǎo】提示：孩子们认（繁：認）真倾听别人的de 发言可是有礼貌的表现呀！你们能做到吗？
生：能。
师：老师相信你们也能做到《dào》。小组长上前领取实验（读：yàn）材料开始实验。（指导实验）
小《xiǎo》组汇报总结。
学生shēng 在汇报总结时教师[繁：師]板书：被磁铁吸《读：xī》引的物质是用铁做成的。说明磁铁有吸铁作用。
2、活动二：哪种情澳门新葡京况吸[练：xī]得多？
师{练：shī}：既然磁铁有吸引力，老师这里的磁铁为什么吸不到那nà 位同学的曲别针，生：离得太远。
师：告gào 诉我怎样才能吸住？
生：离（繁体：離）近点。
师：看来磁铁磁力大小和被吸引物体与磁铁之间的距离有关。教师追问：哪种情况吸得多？那如果老师想准确的知道磁铁tiě 与被吸引物体之间的距离，怎么办（繁：辦）？（用尺子zi 量）
对照着老师给大家准备的实验报告单（2）按上面的方法去做一做，提示大家注意：
正确使用尺子竖着时要直，不能倾斜；使[shǐ]用老师提供的大的条形磁铁，完成实验报告单。试验验证——讨论交流——汇报[繁体：報]总结。
学生在汇报总结时shí 教师板书：距离近吸得多吸引力强
距离小吸得少（读：shǎo）吸引力弱
（三）知识应《繁体：應》用及拓展活动
知【练：zhī】识运用：巧取曲别针。盛水{拼音：shuǐ}的杯子里，有一个曲别针，让学生想个办法，不让磁铁沾水，取出(拼音：chū)杯中的曲别针。
磁铁的应用：出示一些磁铁《繁：鐵》在日常生活中的应用图片。
（四）总（繁：總）结收获，体验成功
鼓励学生谈谈这节课的收获《繁体：獲》。
结束语：同学【xué】们，磁铁在生活中还有许多广泛的应用呢！科学探索的道路是无止境的，科学是从生活中来的，在我【练：wǒ】们（繁体：們）的生活中就蕴藏着很多的科学道理，只要我们善于发现和探索，一定会有很多收获！
板(繁：闆)书
14 磁铁的力量liàng
距澳门新葡京离(繁体：離)越近，吸得多，吸引力越强。
磁铁吸（拼音：xī）铁质物
距离越yuè 远，吸得少，吸引力越弱。
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