小学二年级语文口语交际教学设计小学二年级(繁体：級)的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

澳门银河但是口语交际题（繁体：題）并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动极速赛车/北京赛车”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会交际（繁：際）的目的。

由此可见，口语交际的内[繁：內]容围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正(拼音：zhèng)确的表达自己的所见所闻。把话说完{拼音：wán}整【练：zhěng】，把话说清楚。

如题(繁：題)：

答案：1.勤奋好学，努力进(jìn)取。

2.“讲普{读：pǔ}通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再如（练：rú）：

答案：雨过天晴，天空中挂着[拼音：zhe]一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖jiān 一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象（练：xiàng），根据(拼音：jù)场景写上合理的语言即可kě 。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确皇冠体育的判断是非，根据具体情境jìng 对人、事、物等作出正确的评价。

如【娱乐城练：rú】题：

答案：我想：这个[繁体：個]人真好啊。

我真（拼音：zhēn）想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

开云体育再【zài】如：

答案：我先【读：xiān】向他道歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做(zuò)一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要[pinyin：yào]让孩子分清是非（pinyin：fēi），明白谁做的是对的，并且向作对的人学习。

三、学会有礼貌的沟通交流，语气要柔和【练：hé】，不要生硬，避(拼音：bì)免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制美好的世界。您支持我好（拼音：hǎo）吗（读：ma）？

2.公交车上《练：shàng》，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他(tā)人的健康，不要【读：yào】吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所(读：suǒ)设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态（繁体：態）度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人。

三，语气要委婉，沟通要理由yóu 充分。

四，是非要分明，要懂得基本的交际常cháng 识。

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