小学鸡兔同笼数学应用（读：yòng）题 小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？

小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？鸡兔同笼问题是历史悠久的古代数学趣题，解法其实很多，主要看孩子什么年龄阶段。二年级有二年级的教法，五年级有五年级的教法，所以不能忽视对应学生的理解认知特点

小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？

众多方法中最不建议的就是记数量关系公式，基础的头（繁体：頭）和腿和题型还能应付，稍微变化以下【xià】，比如头倍腿和、腿倍头和，三个对象的鸡兔同笼等，就没有解题策略了。以下列举几种，供您参考。

鸡兔同笼应用题

简单讲就是无敌大枚举，会乘法的二年级孩子可以解出（繁：齣）来。方法笨没关系，有方法，能算出正确答案就jiù 说明他有了一种解题策略。

如果[pinyin：guǒ]你想生动点，那就讲故事。

②澳门伦敦人 鸡（读：jī）飞法

可以让孩子展开想象，20只我们先不区分鸡和兔，都叫小{读：xiǎo}动物。一声令下，全体小动物都抬起两只《繁：祇》脚。20只小动物都抬起两只脚(繁：腳) 。

抬起的脚总数：20×2=40；地上脚[繁体：腳]总数：54-40=14只。

鸡抬起两脚相当于飞走了。地上只有兔tù 子两脚站立。

兔子数量{liàng}：14÷2=7只；

鸡的数(繁：數)量：20-7=13只。

皇冠体育③ 假设法《fǎ》

三个对象的澳门新葡京鸡兔同笼问题，鸡、鸭、兔共30只，72条【pinyin：tiáo】腿。其中鸡的数量是鸭的2倍，那么鸭有几只？假设法四部曲：假设 → 比较 → 调整 → 验算。运用得熟练得话，大部分题型就没问题了。

④ 分fēn 组法

【引例】笼子里有鸡兔共27只，兔脚比【练：bǐ】鸡脚多18只，问：有鸡兔各多少只？

分析题意：兔子腿比澳门永利鸡腿多18只，再来18只鸡腿，这样就腿数一样多了(拼音：le)。

多加【jiā】18条鸡腿 → 相当于增加18÷2=9只鸡。

鸡兔总数变为：27 9=36只。现（繁：現）在鸡兔腿数一样多了。

怎么分fēn 组才能保证每组的腿数一样多呢？

→ 2鸡 1兔一组。鸡兔《拼音：tù》正好分为：36÷3=12组

→直播吧 兔【pinyin：tù】子有12只。

以《练：yǐ》上！

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