上二年级的女儿经常说语文老师在校布置书写作业多，经常拖堂，怎么办？谢谢诚邀。这样的#30"上课随意2年级，写字✍不按笔画，该怎么办？小学生需要学习的内容太多，莫刻意追求完美，语文笔顺识字教学在一、二年级确是一环节，往上走几乎忽略不计，只有教师在教这部分内容时，才知道:先横后竖、先撇后捺、先上后下、先左后右、先中间再两边、先进人再关门
上二年级的女儿经常说语文老师在校布置书写作业多，经常拖堂，怎么办？
谢谢诚邀。这(繁体：這)澳门银河样的#30"上课随意
2年级，写字✍不按笔画，该怎么办？
小学生需要学习的内容太多，莫刻意追求完美，语文笔顺识字教学在一、二年级确是一环节，往上走几乎忽略不计，只有教师在教这部分内容时，才知道:先横后竖、先撇后捺、先上后下、先左后右、先中间再两边、先进人再关门。看一个学生的{de}接受能力、记忆水平，逻辑思维，在小学就已显现。如果不是别人【rén】的一句话，或自己的一个想法改变人生规迹，基本从小学阶段能看到前景。
小学语文老师为了练习硬笔楷书，在备课笔记上大量使用繁体字，被领导批评，你怎么看？
看到这个问题，感觉挺有趣，并没有哪条规定小学语文教师在备课时不允许用繁体字啊，只要在教学时写板书或者制作PPT时不用繁体字就可以了。但是问题远不止这么简单，下面我做一下分析。第一，小学语文老师不能有个性，否则，就会被领导视为异类澳门新葡京，挨批就成《拼音：chéng》了家常便饭。
因为备课笔记要被检查，如果哪位语文老师用繁体字写备课笔记，很容易被检查笔记者从字体中看出性《练：xìng》格。因为大家都用简体字书写，突然冒出一个用繁体字书写的教师，自然会被视为异类，不挨批才怪。其实这种现象，反映出在有些单位，领导的官本位思想，既要求下属必须要老老实实听话，不允许做{zuò}出格的事，或者不允许说出格的话。而用繁体字写备课[繁体：課]笔记，在某些领导看来就是在做出格的事。
第二，用繁体字书写备课(繁体：課)笔记[繁体：記]，说明这位小学语文老师不懂收敛个性，会吃亏。
在职场社交圈里，很多人都知道各种规则，有些是明处的澳门金沙规则，即我们常说的规章制度，必须要遵守，有些则是潜规则，即规章制度以外人们默契遵守的不成文规则。就拿这备课笔记来说，如果用简体字书写就不是问题，哪怕你字写的再难看，也没有领导说什么。但是如果用繁体字书写，那就成了问题，会被认为是耍个性，给领导dǎo 上“眼药”，这样的老师往往不招领导喜欢，极容易吃亏。
第三，练书法是个人爱好，我不赞同教师把对书法的业余开云体育爱好带（繁：帶）入到工作之中。
按常理讲，语文老师练书法绝对是好事，因为一手漂亮的书法可【练：kě】以让语文老师更容易被学生们喜爱和尊重。但是现在大家都在用简体字，如果把练书法的繁体字应用到澳门博彩备课笔记之中，不嫌费时？你就是写的再好，请别忘了，包括领导在内，还有其他检查备课笔记的人，谁能保证都认识这些繁体字？一旦人家不认识备课笔记中的字，内心肯定很恼火，认为这是故意刁难领导和检查的人。所以，我不赞同用繁体字写备课笔记。
结束语：爱好终归是爱好，有些时候，个人业余爱好还是放在业余中的好。因为那纯属于个人私事。但是就如这位小学语文老师用繁体字书写备课笔记，那就不是私事了，而成了公事。既然是公事就必须要所有可能检查你备课笔记的人都看到简体字，这样一来，才会和大家一样，不成为另类
再直白点说，还是低调点好，这是最好的自我保（pinyin：bǎo）护。
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二年(读：nián)级语文写字备课 2年级，写字✍不按笔画，该怎么办？转载请注明出处来源
