幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季（pinyin：jì）的变化(pinyin：huà)过程，年年岁岁的[de]周而复始中。
《春澳门银河天来了》教案《拼音：àn》设计一：
活动（繁体：動）目标
1、让儿童通过看图{pinyin：tú}、讨论、理解春的内容。
2、能用语[繁：語]言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿《繁：兒》热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想（拼音：xiǎng）象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点《繁：點》
重点：了解春《读：chūn》天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘(繁体：繪)画表达澳门新葡京对春天的情感
活动准[繁：準]备
课前播放[pinyin：fàng]儿歌：
春天来，春天来，朵朵（练：duǒ）花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条《繁：條》随风摆。
1、大挂图、大字卡{练：kǎ}
2、幼儿用书、录音（拼音：yīn）带
3、相关春天的(拼音：de)图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动《繁：動》过程
活《读：huó》动
#28一#29春天（读：tiān）走来了
①出示大挂图(tú)，请幼儿看图说话
教师：“美丽【练：lì】的春{拼音：chūn}天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了(拼音：le)什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋[练：péng]友”
教师：“柳树到了春天(tiān)有什么变(繁：變)化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它[拼音：tā]事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴(繁体：興)地唱起了（繁：瞭）歌，桃花也开(拼音：kāi)满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领（繁体：領）幼儿欣赏、朗读儿歌
活【读：huó】动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划huà 读
② 玩字（pinyin：zì）宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字（pinyin：zì）宝宝不见了呢?原[练：yuán]来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了（繁：瞭）#21”
活动#28三sān #29绘画
①引导幼儿观看有关春【练：ch娱乐城ūn】天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春{chūn}天的美景，启发幼儿扩展思路（pinyin：lù），并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜[繁：顏]色。
③ 指导幼儿初(pinyin：chū)步构图，柳树、桃（读：táo）花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸（读：shēn）：
① 请家长周末带幼儿春{练：chūn}游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有(拼音：yǒu)关春天的图片。
③ 带(繁：帶)领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了[繁体：瞭]》教案设计二：
活动目(mù)标
认知目标：理解[jiě]故事内容，知道春天的一些季节特征。
情[练：qíng]感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难[繁：難]点
让孩子们初步感知并(繁：並)找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备《繁：備》
经验极速赛车/北京赛车准【zhǔn】备：知道春天的特征。
物质（繁体：質）准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活《读：huó》动过程：
1、谈(繁体：談)话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶{读：dié}来。
春天来，春天来，春风《繁体：風》把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的(读：de)春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆【读：dòu】花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师（繁：師）边操作课《繁体：課》件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也(练：yě)想（读：xiǎng）出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互【hù】动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物《读：wù》呀《练：ya》? 教师逐一出示动物图片。
第一段《拼音：duàn》：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵(繁体：陣)轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这【练：zhè】个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么【练：me】话?#28喂，小松鼠吗?春天来了（繁：瞭），树上的雪融化了，快出来玩游(繁：遊)戏吧#21#29
第二《pinyin：èr》段：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告gào 诉小白兔，于是就给(繁：給)小白(读：bái)兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把《读：bǎ》号码排出来。
游戏（繁：戲）： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号（繁体：號）码是多少(pinyin：shǎo)，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话(繁体：話)号码12345，“小松[繁体：鬆]鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧（ba）。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同[繁体：衕]上。一一请出其它小动物。并变换[繁：換]关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班（练：bān）优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动（繁体：動）目标：
在看、摸、玩小(读：xiǎo)脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称《繁：稱》及作用
活动难(繁：難)点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软（繁：軟）垫、各(读：gè)种豆类、木【读：mù】板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过[繁体：過]程：
1、创设环境，请幼yòu 儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在(练：zài)不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同{练：tóng}的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践（读：jiàn），请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小{pinyin：xiǎo}脚：
—“我们的脚[繁：腳]上有什么？”（摸一摸、看（pinyin：kàn）一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚(繁：腳)背、骨头等组成。）
师生互相《拼音：xiāng》比较：
—“我们的脚长得都一样(繁体：樣)吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验：
教{练：jiào}师提问：
—“人的脚有什么（繁：麼）用呢？”
“ 怎么保护自己的(练：de)小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚{繁：腳}，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太《读：tài》大或太小的鞋{拼音：xié}等。
1、引导幼儿印脚印，体验快【读：kuài】乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜《繁体：顏》色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛【读：guàng】公园》活动优秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场chǎng 景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安【读：ān】全乘车的常识。
2、了解{pinyin：jiě}在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快(拼音：kuài)乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设情境：公【读：gōng】共汽车情境。
2、草地的场（繁体：場）景。
3、乘{pinyin：chéng}车视频。
4、歌曲《繁：麴》：《开汽车》
三、活动过《繁体：過》程
一、导(繁体：導)入。
师：今天天气真好呀！这么好的天（tiān）气，我们一起坐车去逛《读：guàng》公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车(拼音：chē)安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则(繁：則)。
提问1：小朋友们都找【练：zhǎo】好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你《拼音：nǐ》是怎{zěn}么上车？
提问2：我们怎么上车、下车[繁体：車]才是文明的？
小结：刚才那【读：nà】位小朋友【pinyin：yǒu】说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了（繁：瞭）吗？
2、练【繁体：練】习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我{练：wǒ}们现（繁：現）在先来练习一下，看看[读：kàn]小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车【练：chē】视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的《de》事情。
提问：①、动画片里发生了什《练：shén》么事情啊
②、车《繁：車》开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处(chù)走动、打闹
④、我们(拼音：men)坐车除了不要把头和手伸出窗外，也【练：yě】不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开(kāi)车游戏。
师：小朋友都们都{读：dōu}知道坐车的时候要注意些什（shén）么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开（读：kāi）车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么（繁体：麼）下车呢？
三（sān）、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵(读：zūn)守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、澳门威尼斯人布置垃圾满地{dì}的公园场景。
师：公(pinyin：gōng)园到了，我们一起到公园里玩吧！
提《拼音：tí》问：咦，我们平时[拼音：shí]到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公【pinyin：gōng】共场合不要大声喧哗，不(拼音：bù)能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子(练：zi)。
⑵、游戏：吹泡[拼音：pào]泡。
师：好了《繁：瞭》，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开[繁：開]心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很(pinyin：hěn)多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫[繁：衛]生的好孩子。
今天老师带[繁：帶]你们来逛公园，你们开{pinyin：kāi}心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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