大班语言教案三只蚂蚁中班语言yán 大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教(jiào)学目标：

1、通tōng 过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作澳门银河，初步理解动词“拉、推{tuī}、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学准备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头（繁：頭）饰，大书[繁：書]，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教（pinyin：jiào）学过程：

1、极速赛车/北京赛车导入《拼音：rù》活动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的？它开云体育们在做什么？喜欢吃【chī】什么？

2、幼儿(繁：兒)自主阅读

“今天老师也{读：yě}带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了(繁：瞭)许多duō 有趣的事情，我们看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小书。

3、大(dà)书阅读

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他tā 看到的是一样的呢？你能用一个词来（繁体：來）说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词《繁：詞》）。

2）师：除了刚才小朋【练：péng】友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能娱乐城用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师(繁：師)：老师还发现了。。。。

。（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大皇冠体育家一起来学(繁体：學)学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今(jīn)天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅(繁体：閱)读相关的文字。

结(繁体：結)束活动：

今天我们学了很多小蚂蚁搬运东西的本(读：běn)领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。