物理课上老师用力吹一个你们印象中的物理老师是怎么样的？留下你（nǐ）的看法吧？

物理课上老师让同学们自己动手，试一试，把钢尺压在桌子上，用力弹一下，钢尺就能够发出声音.改变钢尺伸？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于振动而发出的声音．逐渐增加

物理课上老师让同学们自己动手，试一试，把钢尺压在桌子上，用力弹一下，钢尺就能够发出声音.改变钢尺伸？

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于振动而发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，在相同力的作用下，钢尺振动的频率变小，即其发出声音的音调会逐渐变低．故答案为：长度；音调．

我印象中的物理老师，智慧、风趣、点滴入理、智者风范；课上师生入境、师者挥洒指挥，课下学生追问，直至:噢！原来如此，明白。忆两节物理老师开场白。

开场白一【yī】:

澳门银河上课后《繁：後》

师:同学们都听过甚至挨过的事和话:照脸打你《练：nǐ》一呱亚博体育子#28一巴掌#29，你怎么回答？

生(拼音：shēng):无回答

师:我一脸打你一yī 巴掌！

生:笑

师(繁体：師):再一个问题，你走跑跳，作用于什么？

生:同答，大（读：dà）地地球！

师:好的，脸的感觉和地球的感觉是(拼音：shì)不一样的，因为是你我和那个巴《bā》掌同样用力，力【pinyin：lì】同但所施对象不同

生:对（繁：對），是

师:好的，今天，我们就世界杯学习力学一【读：yī】重要定律:作用和反作用定律，大家看黑板:扳书:″作用和反作用定律″

生:澳门威尼斯人静看黑板(繁体：闆)且凝听

师:请看实验，展示

下{澳门新葡京练：xià}略

第二场(繁体：場)景

上课（繁：課）后

师:边走上讲台边说:#30"同学们，我们今天【练：tiān】加速度度！″

生:凝听【tīng】静观思考

师:同学们都很关注加速度是什么？好《练：hǎo》，大家看实验，两分钟时间，注意！注（繁体：註）意球（pinyin：qiú）的速度！

师:请[繁体：請]某某学生，再某某学生回答观察结果

师:点明回到主题，在黑板上圈定″加速度dù ″

课后作业及师生互动略，但这【pinyin：zhè】是实景回忆的当年的物理老师也是我班主任的赵老师，他把我们带进了物理学的现【xiàn】实殿堂。