教育局稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作，今后中小学课外辅导班还有市场有前景吗？中国能够快速发展，根本原因我们有重视教育的传统，培养了大量高素质人才！不让学生参加校外培训、不让家长额外布置任务，后果可能是：教育资源的不公平无法通过勤奋学习、多投入来弥补！！家长都不能教育自己的孩子了？？？而家庭教育恰恰是教育的重要组成部分，这一条根本无法阻止！教育将会阶级化
教育局稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作，今后中小学课外辅导班还有市场有前景吗？
中[pinyin：zhōng]国能够快速发展，根本原因我们有重视教育的传统，培养了[繁体：瞭]大量高素质人才！
澳门新葡京不让学生参加（jiā）校外培训、不让家长额外布置任务，后果可能是：教育资源的不公平无法通过勤奋学习、多投入来弥补！！
家(繁体：傢)长zhǎng 都不能教育自己的孩子了？？？而家庭教育恰恰是教育的重(读：zhòng)要组成部分，这一条根本无法阻止！
教育将会阶级化。有些家庭出身不好的孩子，家长教不了，培训机构不让去，好学校上不成，自己勤奋还没渠道，这些孩（练：hái）子的结局可想而知，会被《读：bèi》固化到“蓝领”阶层！
教育减负（繁：負）大潮过去，一地鸡毛！学习阶jiē 段孩子累点、家长累点是应该的，除非孩子【zi】有天赋！
目前，只是很多家长质疑学校没有担负起应有的责任而已，也因为有些家长期望值过高，给孩子施加了无法承担的压力，出了一些社会影响比较大的事件，教育主管部（练：bù）门就一刀切。实际上，课后辅导、培训有没有市(shì)场，取决于有没有需求，大多数家长是有需求的，特别是那些自己没有辅导能力的家庭。
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：1、探索正方（练：fāng）形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。
2、在看、说、贴中，进一步感受四sì 季花卉的丰富多彩。
3、亚博体育培养幼儿比较和判《练：pàn》断的能力。
4、引导幼儿积(繁：積)极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、澳门金沙发展幼(拼音：yòu)儿逻辑思维能力。
活动准备(繁：備)：
圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不（拼音：bù）同（读：tóng）的花卉图片
活{练：huó}动过程：
一、导（繁体：導）入谜语
身体长又长，开花黄(huáng)又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是【读：shì】我最喜欢的一种花。
你喜欢什么花？它在什么季节(繁体：節)开放？
小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着【练：zhe】我【wǒ】们的城《拼音：chéng》市，让我们的生活变得更加美好。
二、圆[繁体：圓]形花坛的四等分
把圆形花坛分成大小一样 、形状相（读：xiāng）同的四份，分别种上四季的花。
1、集体【pinyin：tǐ】讨论演示
怎么把圆(繁体：圓)形花坛分成大小、形状相同的四份呢？
小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状（繁：狀）形同的四份。一个大花坛变成了平均的《拼音：de》四份，叫做四等分。
2、分辨【练：biàn】四季的花
圆形【读：xíng】花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。
谁（繁体：誰）能告诉大家都种了哪些四季的花？
小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节【繁：節】都有鲜花陪伴，真是风景宜人。
三、正方形[拼音：xíng]花坛四等分
把正[练：z澳门新葡京hèng]方形花坛四等分，种上四季的花。
1、幼《拼音：yòu》儿操作
要求qiú
（1）把花坛四等分，并分别种上四季的花。
（2）多分几个(繁：個)花坛，试试不同的分法。
（3）音乐停止，停止操作，拿着作品马上集中【练：zhōng】。
2、讨论(lùn)
关键[繁体：鍵]提问：四等分后变成了《繁：瞭》什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个[拼音：gè]花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？
小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有《yǒu》的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季（读：jì）花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活(读：huó)动延伸：
三角形花坛怎么四等分{读：fēn}？你想种上哪些四季花卉？
（对角折， 上下对边【biān】折， 左右对边折等）
活动反fǎn 思：
等分是生活中的一个数学活动，探索性（xìng）强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物娱乐城体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性
活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试【shì】、操作。操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中【pinyin：zhōng】积极动脑，想出了不同的分法
整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序(拼音：xù)渐进【练：jìn】地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。
不足《练：zú》之处：
活动时间，环节应(拼音：yīng)该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。
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