幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都(pinyin：dōu)充满好奇，尤其是四季的变化过【pinyin：guò】程，年年岁岁的周而复始中。
《春chūn 天来了》教案设计一：
活动（繁体：動）目标
1、让儿童通过看【读：kàn】图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画【练：huà】抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春(练：chūn)天的情感。
4、培养幼儿（繁：兒）的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点【练：diǎn】
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言(拼音：yán)能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情[练：qíng]感
活（huó）动准备
课前播放儿(拼音：ér)歌：
春天来，春{pinyin：chūn}天来，朵朵花儿开，白花开（读：kāi），红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡(读：kǎ)
2、幼儿（繁体：兒）用书、录音带
3、相关春天的图片资《繁体：資》料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动（繁体：動）过程
活《读：huó》动
#28一#29春天走来了
①出示大dà 挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有(yǒu)一幅关于春天的图画，请你们仔（练：zǐ）细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小(练：xiǎo)朋友”
教【读：jiào】师：“柳树到了春天有什么变（繁：變）化?什么颜色?小鸟在干什（shén）么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引{pinyin：yǐn}出儿歌
教师[繁体：師]：“小朋友《拼音：yǒu》说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗[拼音：lǎng]读儿歌
活动#28二(拼音：èr)#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手{读：shǒu}指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩{hái}真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那（拼音：nà），字宝宝××就回来哈哈（练：hā），××回来了#21”
活动#28三【练：sān】#29绘画
①引导幼儿观《繁体：觀》看有关春天《读：tiān》的图片{拼音：piàn}资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展{pinyin：zhǎn}思路，并用画笔画出更多春(pinyin：chūn)天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼[yòu]儿初步构(拼音：gòu)图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延{练：yán}伸：
① 请家长周末带幼儿春{练：chūn}游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的《读：de》图片。
③ 带领幼(读：yòu)儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设(繁：設)计二：
活动《繁体：動》目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节(繁：節)特征。
情感目标：体验伙伴《pinyin：bàn》间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中{pinyin：zhōng}电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
幸运飞艇重点难(繁体：難)点
让孩子(pinyin：zi)们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知道【练：dào】春天的特征。
物质准备：课件、动物【pinyin：wù】头饰、数字卡片。
活动（繁体：動）过程：
1、谈话{练：huà}：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴《拼音：hú》蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶(繁：葉)，裁柳叶，绿条随风摆。
春【chūn】天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄《繁：黃》的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小{读：xiǎo}草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故gù 事。
师：小朋友们《繁：們》找的春天真[练：zhēn]美啊，小动物（pinyin：wù）知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的[练：de]对话语言：
好听的故事[pinyin：shì]欣xīn 赏《繁：賞》完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段[拼音：duàn]：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰《繁体：轟》隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码《繁体：碼》是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说(繁体：說)些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快(kuài)出来玩游戏吧#21#29
第二《读：èr》段：
#281#29小松鼠听完（wán）电话后，要把这《繁：這》个好消【拼音：xiāo】息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位wèi 小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这《繁体：這》个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再《pinyin：zài》跟同伴一起(qǐ)说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一{练：yī}起出来玩吧(pinyin：ba)。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春【练：chūn】天景色的语言。最后，师生（pinyin：shēng）变成一辆小火车开出活动室结束《shù》。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱（繁：愛）的脚丫丫（科学）
澳门威尼斯人活动目标（繁体：標）：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘[繁：祕]的兴趣。
活动重点：了[繁：瞭]解脚指的名称及作用
活动难[繁体：難]点：能探索身体的奥秘
活动准备：海（拼音：hǎi）绵软垫、各种豆类(繁：類)、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子{pinyin：zi}等。
活动过(繁体：過)程：
1、创设环境，请幼（pinyin：yòu）儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑{pinyin：pǎo}跑、跳跳。”
“走(pinyin：zǒu)在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请【pinyin：qǐng】幼儿比较不同：
请幼儿摸一[练：yī]摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看【读：kàn】知道脚有脚趾、脚甲(练：jiǎ)、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生（shēng）互相比较：
—“我们的脚长得都一样（读：yàng）吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿(ér)，提升幼儿经验：
教师提【读：tí】问：
—“人的脚有什么用呢【练：ne】？”
“ 怎zěn 么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的(拼音：de)脚，要做到{dào}勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或【读：huò】太小的鞋等。
1、引导幼（pinyin：yòu）儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印（读：yìn）下脚印。”
篇三 : 中班社会娱乐城《逛公园》活动优[繁体：優]秀教案
一、活（huó）动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验[拼音：yàn]交流有关乘车安全的问[繁体：問]题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规《繁体：規》则，激发保护环境的意识。
3、体验郊[pinyin：jiāo]游游戏的快乐。
二、活动准备（繁：備）
1、创设情境：公gōng 共汽车情境。
2、草地的场{练：chǎng}景。
3、乘车(chē)视频。
4、歌曲：《开汽【拼音：qì】车》
三、活动（繁：動）过程
一、导[繁：導]入。
师：今天天气真好（练：hǎo）呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园(拼音：yuán)吧！车那边，我们坐车去qù 咯！
澳门伦敦人二、乘车情境游戏，了【练：le】解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队(拼音：duì)乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不（pinyin：bù）好？谁来说[shuō]说你是怎么上(pinyin：shàng)车？
提问《繁体：問》2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结【繁：結】：刚(繁：剛)才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上（读：shàng）、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师[繁体：師]：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要《拼音：yào》挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘《拼音：chéng》车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动(繁体：動)画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊a
②、车开了，我们的头{pinyin：tóu}、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动(繁：動)、打闹
④、我们坐车除（chú）了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢（pinyin：ne）？
4、开(繁体：開)车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶(读：fú)手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转[繁：轉]弯了。）
到站了[繁体：瞭]，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会(繁体：會)行为规则，激发保护环境{jìng}的意识。
⑴、布置垃圾满地的(拼音：de)公园场景。
师：公园到了，我们一起到公(gōng)园里玩吧！
提问：咦，我们(拼音：men)平时到公园里玩的时候要注意些什么呢(拼音：ne)？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友{pinyin：yǒu}们都说得很好。我们要【读：yào】爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明(pinyin：míng)，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹（chuī）泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧ba ！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我《拼音：wǒ》们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有yǒu 很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了(拼音：le)，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带[繁：帶]你们来(繁：來)逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息xī 吧！小朋友们排队上车。
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