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幼教书籍《幼儿园里的“问题小孩”》读后感怎么写急需？
这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多澳门威尼斯人的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和分享这本书。希望这本书能给老师及家长们带来启发与帮bāng 助。
7岁孩子特别爱看幼儿园的书，孩子是不是智商跟不上？
既然是“爱看”“书”一类的内容，就和IQ高低没关系，父母有点过于焦虑了。
举个例子，孩子们喜欢在高年级段假期的时候翻出之前小时候的书本，收藏的玩具或者其它东东回味回味【wèi】，成人和老人同样也有类似的喜欢“往回找”“往回想”的时候，但凡陪伴过自己的东西，都喜欢在不同的年龄段，闲暇的时候回味回味。这是一个道理，也是一种情结。当然回味的内幸运飞艇容不仅限于实物，更多的是曾经某个时刻，某段时光，某段记忆，只能说这类人活着会非常的感性，热爱生活，非常富于情感，是一个非常美好的事情呢。
所以这里父母可能纠结的不直播吧是孩子去看过往的书籍，更多【pinyin：duō】的担心是年龄和内容不符的问题导致的焦虑。
无论什么样的年龄段，对于同内容的事物认知水平深度广度是不同的
- 在幼儿园时孩子看书更多的是趋于老师和父母让看，让学习，属于一种被动的学习状态，自然孩子心中领悟到的是知识的内容会偏多些。而上了小学后如果能主动回来看一些书，则更多的是出于孩子本身的兴趣，主动性和兴趣占更多的部分，至于说在看的过程中到底孩子是能看出与7岁认知相符的认知内容呢还是在回忆曾经幼儿园时欢乐的时光，就只有孩子自己清楚了，这个父母可以温柔地找机会询问一下。如果是前者对于孩子的想象力、思维力和表达力是一种更高阶的锻炼，如果是后者则需要父母多多关注下，可能现在小学的孩子最近遇到了什么不开心的事情，或者其它的问题，需要父母能够敏锐地观察到并且给予及时的帮助。
- 一般常见的是小学阶段的书籍突然陡增了很多生字，无论是老师教授的方式还是学生学习的方法都要作相应的调整，是不是孩子在学习上出现了某些方面的困难？当一个年龄比较小的孩子遇到困难一般都会有往回缩的表现，可以是逃避，也可以往回找，找之前在幼儿园的快乐，那么到目前为止留下来的也就是些幼儿园的玩具、书本了。更重要的是在翻看那些曾经的记忆时都是轻松的，快乐的，因为幼儿园的学习老师们都会细声细语，温柔有加，而且会变着法的用游戏的方式让孩子们开心学会。从幼儿园的书本本身的设计来看，也会更有画面感和审美情趣，这些都是符合孩子们身心发育特点的，自然会吸引孩子更多的注意力，但小学的课本设计突然变了一个风格，孩子需要一段时间的适应，所以为什么现在市面上有各种桥梁书，就是为了能够让孩子们幼升小可以良好地衔接。
在孩子的教育过程中，虽然主张父母敏锐的洞察力，但切勿过度导致不必要的焦虑
虽然说在新教育新时代里，很多父母开始积极学习各种教育理论、育儿知识，这是一个非常好的局面，但一定要谨防成人的情绪神经过度。虽然这样的过度很大一部分原因是学习内容的不扎实、不系统而导致的，但这种过度紧张和焦虑的情绪同样会无形中释放给孩子以及家庭中的其他成员，这对于孩子的新阶段成长和家庭成员间的良好关系维持是非常不利的，特别是家庭中的女主人。因为妈妈的情绪稳定、认知稳定和行为稳定对于一个家非常的关键。所以这里要再次提醒妈妈们，虽然大家都不容易，但是谨防过犹不及。在孩子和自我成长的不同年龄段，都会出现各种各样的情况和问题，当然科学地处理这些还需要每位父母扎实的理论基础和自身的智慧，但更加需要父母们在自我成长的路上填平自己性格中那些致命的点，否则无法打开自己的心扉，也很难让自己的视野更加开阔，更难能理解那些深邃的理论知识，也就更别提能灵活而准确地应用那些方法了。每个孩子的成长节奏都不同，也会呈现出多种多样的表现形式，需要父母能够在陪伴孩子的过程中询问和分析清楚行为背后的原因，也就可以对照分析是否正常了。
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