幼儿园中班能干的小手教案反思幼儿园中班科学教学反思【练：sī】奇妙的线？

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？

活动目标：

1、任意弯折电线，大胆表《繁：錶》现富有创意的造型。

2、尝试运用多种材(读：cái)料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于[繁体：於]探索与表达的精神。

4、通过实际(繁体：際)操作，培养幼儿的动手操作能力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动[繁体：動]。

活动[繁体：動]准备：

1、粗细、长短不《拼音：bù》同的彩色胶皮电线若干

2、透明胶带、橡[pinyin：xiàng]皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过程：

一、猜一猜，激发（繁：發）活动兴趣

1、师：小朋友看，今(拼音：jīn)天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?

2、小朋友猜了这(繁：這)么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么澳门银河{pinyin：me}?电线有什么用?

二、看一看，引导观察想象（xiàng）

1、电线会传（繁：傳）电，有了电线可以yǐ 使灯亮起来，可是今天吴老师要【yào】用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”

2、教师将电线弯曲澳门巴黎人成“o”形，问：看看它变成了什(拼音：shén)么形状?像什么?

3、电线真好玩，可kě 以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形《xíng》状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?

三、玩一玩，鼓(拼音：gǔ)励创造表现

1、师(繁：師)：今天老师为大(拼音：dà)家准备[繁：備]了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。

2、幼儿自由结伴弯曲电线，教皇冠体育师观察指{练：zhǐ}导。

3、师：你把电线变成了什【读：shén】么?

四、做《练：zuò》一做，启发思考探索

1、师：我们的小手真能干，把电线弯（读：wān）一弯、绕一绕，做出了许多有趣开云体育的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢#21你能想出什么办法让它站起来呢?

2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。#28如借助胶带、插入彩泥等#29

3、师(繁体：師)：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有《拼音：yǒu》橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起qǐ 来。

4、幼儿尝试操作，让（读：ràng）电线造型站立起来。

五【pinyin：wǔ】、评一评，保持探索兴趣

师：今天小朋友真聪明，澳门永利想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的【练：de】各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

教学(繁体：學)反思：

本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借【pinyin：jiè】助色彩鲜艳、可《kě》随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过(拼音：guò)动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。

我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼{练：yòu}儿，并(繁体：並)肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。

观摩{mó}意见和建议：

利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是{shì}作为一个支持者、引导者，充分体现【练：xiàn】了新【xīn】《纲要》中幼儿科学教育的精神。

小百科：电线是指传输电能的导线[繁：線]。分裸线、电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘层，包括铜、铝平线、架空绞线以及各(练：gè)种型材#28如型线、母线、铜排、铝排等#29。