幼儿园大班二十以内应用题教案 幼儿园学前班20以内口算应(拼音：yīng)用题列算式教案？

幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案？这个教案做妈妈的找来没有用幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢？我家刚上一年级，一年级数学上册，就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好，要不一个学期老师教，孩子怎么学，就是学习旧知识

幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案？

幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢？

当然真澳门新葡京（拼音：zhēn）想学也可以。

用小棒，直观，另外平时可以口头练习，买东西《读：xī》。

我家是上小学才开始的，也没好好练（繁体：練），就比较慢。

今天送去学校，碰到一【pinyin：yī】个家长和孩子在走路《lù》，一路在练习口算。感觉这个方（读：fāng）法不错。

买书，口《读：kǒu》算天天练等等

目前有凑十法和破十法，这些方法都可以教给孩子。

结合自己孩子和自己（读：jǐ）的情况选择合适的方法。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼儿园数学教育的总(繁体：總)目标：

新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教[拼音：jiào]育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的《拼音：de》重要和有趣。 ”

具体表(繁体：錶)现为：

1.在生活和游戏的真实(繁体：實)情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学《繁：學》感{练：gǎn}和数学意识；体验到数学的重要性和意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和《练：hé》体验到其中的乐[繁体：樂]趣。

1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习(繁体：習)用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单（繁：單）的问wèn 题。

二、阶段目标【biāo】：

九jiǔ 月份:

1.学习20以内序数，学着顺着数(繁：數)和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习[繁：習]10以yǐ 内数的分解与组成，体验(繁：驗)总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短(练：duǎ澳门新葡京n)，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月【yuè】份【pinyin：fèn】有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

第一周：学习20以内序数，学（读：xué）着《zhe》顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分(fēn)数与部分数之（练：zhī）间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同[繁：衕]的天数澳门伦敦人；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月【pinyin：yuè】份：

1/3页《繁：頁》

1.认[繁体：認]识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与(繁体：與)生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归[繁：歸]纳、概(读：gài)括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二《拼音：èr》等分、四【练：sì】等分，感知【zhī】二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一（练：yī）周：认识(繁体：識)整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角【jiǎo】度、不同方面观察与思考问题，能通过观察{chá}、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中的对称现象；体验整体(拼音：tǐ)与部分的关系；引导幼儿进【pinyin：jìn】行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读100以内的数，正确排列连续数{练：shù}1——100，了(繁体：瞭)解数字的组成关系。 十一月份：

1. 学习20以内数的加减，认识加号、减(繁：減)号，帮助幼儿理解加法、减(拼音：jiǎn)法的含义，初步掌握20以内数加减（繁：減）运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减法板 ”，感[拼音：gǎn]知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学（繁体：學）习按两个以上特征在表格中图形；学习在zài 表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分{读：fēn}类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 澳门新葡京按(拼音：àn)数群计数，会整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义【pinyin：yì】，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感《gǎn》知100以内的整10加，整10减。 第三周：学(拼音：xué)习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

2/3页[繁：頁]

第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适(shì)当等待【读：dài】、协商等方法与同伴的关系。

十(读：shí)二月份：

1.引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义[繁体：義]。

2.认识常见的{读：de}立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体(繁：體)），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关《繁：關》系。

3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力{lì}；能清楚地讲述操作【zuò】活动过程和结{繁：結}果。

4.学习以在(拼音：zài)自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体《繁：體》的上、中、下空间位置。

第一周（繁：週）：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。

第二周：认识常见的亚博体育立体图形（正方体、长方体、球[练：qiú]体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生shēng 活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过(拼音：guò)程和结果。

第四周：学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会(繁体：會)向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位(wèi)置。

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