英语课堂教学教师个人目《练：mù》标英语课堂教学目标的优点？

英语课堂教学目标的优点？英语在线教学的优势：更仔细相较于课上教学，听老师一遍授课，有些没听懂的东西就是漏洞，英语在线教学就能弥补这一大缺陷。学生课上没听懂的地方可以返回再听，遇到不懂得地方也可以及时查阅

英语课堂教学目标的优点？

英语在线教学的优势：更仔细

相较于课上教学，听老师一遍授课，有些没听懂的东西就是漏洞，英语在线教学就能弥补这一大缺陷。学生课《繁：課》上没听澳门永利懂的地方可以返回再听，遇到不懂得地方也可以及时查阅。大大保证了上课的效率。

英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？

答:从教学思想关注的焦点来看，英语课堂的教学就是以教为中心和以学为中心的教学过程。在中学英语低年级阶段，以#30"教#30"为中心的课程略多。应该以教促进学，指导学的教。英语课堂的教学基本环节有以下几点:

一、热身，复习阶段。方法:打招呼，问候，唱英歌，做《读：zuò》游戏等。形式:提问题，自由对话，复述上节课文，听写，造句，看英语小短（练：duǎn）片故事。

二、讲授新(xīn)知识环节。#28Presentation#29

方法（fǎ）:理解澳门新葡京记忆，创设情景，图像记忆，思维导图等。

直播吧1、导入新《练：xīn》课#28Lead in#29

通过设计好的活动，将学生引入新的{de}课程内容中。

方法:话题导入复习旧知识导入新课听英文歌导入角色扮演多媒体(繁：體)导入。

2、呈现新知识[繁体：識]#28presentation#29

教师运用各种教学方法向学生呈现新课内容，使学生感知，理解认识教师授课内容。

3、讲解新（读：xīn）课#28ExpⅠaining#29

教师【pinyin：shī】在讲解新知识，要从已知引出未知，新知识的讲解要借助直观教具，情景教学，手势等演示，尽量少说中文。用(拼音：yòng)简[繁体：簡]单易懂的英文讲解，能够提高学生的听力。

4、操练新知《zhī》识#28DriⅠⅠ#29

通过角色扮演，控制(繁体：製)性澳门新葡京的模仿练习检验学生的学习状况。

三《练：sān》、巩固练习#28Practice and cosoIidatio#29

组句、问答式，用英语续写(xiě)及复述课文等。

四、小《读：xiǎo》结#28Summary#29

教师小结，学生小结。教师评价学生学得怎样澳门永利?学得不好的知识点{练：diǎn}要继续努力学习。

五、homewor

布置习题，让学生练习，达到熟能生巧，温故《拼音：gù》而知新。

事实上，英语教学的课堂环节就是shì 设计jì 教(读：jiào)案的过程。所以说，备课是上好课的关键。

在教学过程中，教师要把目标语言呈现给孩子学生，让学生接受老师所讲课的内容。目标语言呈现具体来《繁：來》讲就是:教师《繁：師》向学生介绍课堂任务的阶段，其目的一方面是让学生了解课堂任务或活动的规(繁：規)则和要求，一方面要求学生掌握特定的语言材料。教师要充当讲解员和示范者的角色，便于学生快速准确地把握有效信息。

无论(lùn)是呈现知识，还是呈现情景，一定要简单易懂，表达方式要简明扼要。呈现时，要分清主次，重难点突出，不能面面俱到。另外，呈现活动(繁体：動)要趣味性，教师的语（繁：語）言和行为稍显活泼幽默，有亲和力。

目标语言呈现【练：xiàn】活动分为:

规则呈现#28语言、图表、行为#29三种。知识呈现#28实物、情景，多媒体展现#29。语言的目标呈现目的是为了让学(繁体：學)生在学习中更清楚地了解活动任务和相关语言《拼音：yán》知识，做到一目了然，提高课堂效率。如《英语》PEP三年级下学期Unit 5 词汇 pear，grapes，oranges，appIe，banana的学习时，呈现方式如rú 下: