多媒体教学物理案例对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是【pinyin：shì】多媒体呢？

对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢？对于这个问题，我认为，应该因教师而异，因课型而异，因学科而异。必须牢牢记住一个原则：多媒体是教学中的辅助手段，不能喧宾夺主，不能主次不分。首先，从教学

对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢？

对于这个问题，我认为，应该因教师而异，因课型而异，因学科而异。

必须牢牢记住{zhù}一个原则：多媒体是教学中的辅助手段，不能喧宾夺主，不能主次【cì】不分。

首先，从澳门威尼斯人【cóng】教学的内容上说，什么时候使用多媒体呢？

第一、在具体的教学过程中，需要展现大量的信息，需世界杯要yào 让学生们进行浏览；

第二、特别是在理科的教学中（pinyin：zhōng），需要进行动画演示，实验演示；

第三、特别是在低年段的教开云体育学时，需要进行生动直观的教jiào 学。

什么时候使用传统幸运飞艇的板（繁：闆）书呢？

第一、书写教【练：jiào】学课题时；

第二、对教学内容做高度概括或者得出结论的时候《拼音：hòu》；

第三、文字叙述，比较简短、简洁的时候。

其次，从一个合（繁体：閤）格教师的素质角度讲，教师的基本功包括三字一画一话。如《练：rú》果是师范学院教育专业毕业的教师，板书训练要求粉笔字正确规范美观。其他的绝大部分，都需要在岗位中进行实践训练[繁体：練]提高。

因此，在具体的教学活动过程中，传统的板书和多媒（pinyin：méi）体的使用，应该因课而异，因人而异，注意做到两者有机结合，突出课程的《练：de》需要，展现自己的长处。

欢【pi幸运飞艇nyin：huān】迎大家留言评论，谢谢！