少儿艺术培训机构运营方案 自己开办艺术培训机构需要注意些什么《繁：麼》？

自己开办艺术培训机构需要注意些什么？自己开办艺术培训机构首先是你要有丰富的办学经验和办学能力，其中教学经验是很重要的，这样你发展的好了，选人用人你是在行的人，这样你才能胜任。如果只是你有想法有资金，自己在艺术培训方面又不大内行，那办艺术机构培训可要吃力不讨好了

自己开办艺术培训机构需要注意些什么？

儿童培训机构怎么运营？

怎样策划少儿美术招生？

（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质(拼音：zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正（练：zhèng）以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。美术教育不仅使学生的创[chuàng]造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜(pinyin：yí)

它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作《拼音：zuò》用yòng 。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场#21

（2）办学《繁：學》宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才 育人”的办学(繁：學)宗旨。

（3）市场定位：各《gè》阶层兼顾。

一、进行当地市场调查(拼音：chá)。

二、广告宣xuān 传。宣传的方式【拼音：shì】可以是发传单，贴海报，现场招生[pinyin：shēng]、开办试听课等。

三、购置教学设备:黑板，布置画室的各类材料、画具根据制定的教学内容而定。

四、关于教学目的、教学[繁体：學]特色及教学承诺

教学目的：视觉启智、开发潜(拼音：qián)能、想{拼音：xiǎng}象创作、掌握一定的美术技能及【练：jí】技巧、规范行为

澳门威尼斯人教学(繁体：學)特色：

1、#30t针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习[繁：習]课程时，避(读：bì)免大帮哄、自己学自己的现象。

2、#30t材料丰富性：材料根据课程安排由学校统{繁：統}一【pinyin：yī】提供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。

3、#30t多duō 样性的课程设置：

A、#30t造{练：zào}型单元（简笔画、线描等）

B、#30t色彩单元(拼音：yuán)（填色、配色等）

C、#30t故事创(繁体：創)作单元（成语故事、寓言故事等）

D、#30t综合单元（综合材料liào 、手工等）

4、小班学习：老师的(pinyin：de)精力是有限的（pinyin：de），出于对学生负责，为了更好的完成教学 每班限招8个人。

5、教学承诺：每一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将(繁亚博体育：將)孩子的作品放入其中，作为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。

五[pinyin：wǔ]、制定开课课程：

根据当地的实际招生情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴澳门银河画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单《繁：單》元教学进度。教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。

六、招生对象{读：xiàng}：主要面对幼儿中小学生。年龄以4—15岁为主

七，开课方式：分阶段授《shòu》课，教师辅导。

八、授课时间【jiān】：

A、双休日为上午（wǔ）8：00—10:00 ；10:00-12:00

下（pinyin：xià）午14：00—16:00 16:00-18:00

B、暑期计划在zài 七月中旬开始，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间.

九（读：jiǔ）、培训内容简介：

1、#30t使《pinyin：shǐ》学生了解一些简单确专业的美术常识知识

2、#30t依据学生shēng 特点，培养学生绘画方向

3、#30t双轨教学进[繁体：進]行辅导，专业3

教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不《pinyin：bù》同素质的学生，有的学生是愿意yì 学，而有的学生是家长压制。所以，在教学过程中，我们既需要关注《繁：註》学生，同时更需要关注家长，因“材”交流反馈。

教学措施(读：shī)：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视(繁：視)野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行(拼音：xíng)的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学（繁：學）生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，鼓励学生[pinyin：shēng]在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心（pinyin：xīn）。

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给【繁体：給】他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富(读：fù)的想象力【读：lì】与创造愿望。

创新的教学(繁：學)方法：

1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以{yǐ}儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境【jìng】

（一、）培养儿童的兴趣点《繁：點》

在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子《pinyin：zi》们对美术产生浓厚的兴趣。

#28二、#29提高儿童的观察(读：chá)力

在教学活动(繁体：動)中，我会引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点(diǎn)来进行发散思维、联想造型。

#28三、#29激发儿童的想《练：xiǎng》象力

爱因斯坦（练：tǎn）说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴(xìng)趣，抑制了想象力的发展

因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分《拼音：fēn》发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表《繁：錶》现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定[拼音：dìng]，以提高学生的自信心。

#28四、#29训练儿童的表(繁体：錶)现力

美是从生（shēng）活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将《繁体：將》事物放在别人想(读：xiǎng)不到但又合理的环境里。

具【pinyin：jù】体课程安排流程:

基础兴趣班（练：bān）：

第一阶段：线描{miáo}基本知识、蜡笔等。

第二【拼音：èr】阶段：色彩基本知识，色彩《繁体：綵》运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运[繁：運]用等。

第三阶段：手工(拼音：gōng)制作——立体半立体造型与收集，拼贴画【pinyin：huà】，剪贴画，立体、半立体手工制作等。

第四阶段：（整体综合课）欣赏，创作（运用各(拼音：gè)种材料）。

PS.侧重广泛性，娱乐《繁体：樂》性。

第一步：初步了解不同方式的绘【繁：繪】画方式

第二步：在第一步的基(拼音：jī)础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的练习并加以指【练：zhǐ】导

第三步：根据（繁体：據）每个《繁体：個》人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变《繁：變》成其技能特长

专业【练：yè】特色精品班：

1、#30t儿童创（繁：創）意线描

2、

以中小学7—15岁为主，可（练：kě）为各种美术比赛服务

儿童创《繁：創》世界杯意色彩画

3、#30t创意手(shǒu)工

4、#30t漫《练：màn》画

5、

以中小学7—15岁为主，可为小澳门新葡京升初，初升{练：shēng}高艺考服务

国画（繁体：畫）

6、#30t基础素描【读：miáo】

7、#30t基础【练：chǔ】水粉

8、#30t低段写（读：xiě）生

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