小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个（繁体：個）生字，会写6个生字。
2、能正确流利地朗读（繁：讀）儿歌。
3、了解夏天各种动物的生活习性【练：xìng】，激发学生热爱大自然、热(拼音：rè)爱生活的情趣{拼音：qù}。
二、教学重点[拼音：diǎn]、难点：
教学重(zhòng)点：认字和朗读儿歌。
激发学生热爱大自然、热爱生（读：shēng）活的热情。
教学难（繁：難澳门巴黎人）点：生字的书写。
三、教学[繁体：學]方法：
1、情境创《繁：創》设。
2、找（练：zhǎo）朋友游戏。
3、观察、模仿《繁体：彷》
4、榜样《繁：樣》示范。
五、课前准备《繁：備》：生字卡片、动物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学时间（繁体：間）：二课时
七、教学过(繁体：過)程：
第一《pinyin：yī》课时
课(kè)时目标：
1、认识14个生字，读准字《练：zì》音。
2、熟读儿歌，了解各种(繁：種)动物的特点。
3、感受儿歌的[de]韵律美，培养对语文学习的兴趣。
一、猜谜语：小小搬（练：bān）运工，天天运输忙，一个搬不动，大(pinyin：dà)家来帮（繁体：幫）忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁听说同学们想跟它(繁体：牠)交朋友，就连忙来到了我们的教室，它还带来了几位动物小朋(péng)友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动dòng 物的图片生说名字）
师：你们在生活中在哪些地方看见过它[繁体：牠]们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈(澳门新葡京繁体：談)对这些动物的了解。
三、有一位小诗人也跟你们一样仔细观[拼音：guān]察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是《读：shì》我们[繁体：們]今天要学的识字4板题
四、初读课[繁体：課]文
1、自由读儿歌，读准字音yīn 。
2、指zhǐ 名读课文，纠正字音
3、生再读课文，画出表示动物名称的词和生字并（繁：並）读三遍。
五：学习生(拼音：shēng)字：
1读字音：听到(拼音：dào)你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了出来。
出示生字卡片认读字音。重点世界杯指导蜻、蜓、展的读dú 音。
2、记字形：师：小动物们说光会叫它们的名字还不行，要想与它们真正成为朋友，还得记住它们的名字长得是什么样子。
3、示蜻、蝴、蚂、蚁，让学生观察这四个字，说说自己(pinyin：jǐ)的发现。
生：发现这（繁：這）几个字都有虫字旁。发现这几个字右边的字的《拼音：de》读音与这个字的读音相同。
师【练：shī】：是的，这几个字都是虫旁，一看到虫字旁，开云体育就会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也是形声字?
4、同位的两名学生一组拍(读：pāi)手读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我帮你，认识汉《繁：漢》字新朋《拼音：péng》友。
）两人一组【繁体：組】合作学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字澳门新葡京卡片：蜓【tíng】、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓[pinyin：yǐn]这几个字右边的字应读什么音?
7、开展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生字卡片）贴《繁体：貼》到相对应的小动物《练：wù》的图片下面。
齐读二《pinyin：èr》遍。
六、学习课文并认读(繁：讀)剩下的生字。
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