大班数学数字守恒活动设计大班蒙氏《练：shì》数学公开课？

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大班蒙氏数学公开课？

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二、澳门永利幼儿园大班{练：bān}数学活动：铺垫子（面积守恒）

直播吧活《练：huó》动目标：

1、通过数方格的方法，比较面积的大小{xiǎo}，初步体验面积的守恒。

2、在操作过程中能积极尝试（繁：試），主动学习。

活澳门新葡京动(繁体：動)准备：

小长方形每人5个三角形若干记录纸笔

活《练：huó》动过程：

澳门永利一、设疑【读：yí】

（教师出示两个形状不同，但面积相同[繁体：衕]的纸）

师：小朋友，老师（繁：師）这儿有两张纸，你们觉得它们一样大吗？为什么？你能有什么办法证zhèng 明谁大，谁(繁体：誰)小？

小结：这两张纸到底谁(拼音：shuí)大？谁小？这问题可好难？怎么办？如果我《wǒ》给你们一些小长方形，你们能利用小长方形来解决谁大，谁小的问题吗？

二、利用小长方形，形成初【pinyin：chū】步的面积守恒概念

师：谁来用小长方形试一下？这张纸你用几个小长方形铺(繁：鋪)满的？再试一下另{读：lìng}外一张纸，需要几个（繁体：個）小长方形？

小结：这两张纸都用了5个小长方形，说明【练：míng】它们是一样大的。

三、幼(拼音：yòu)儿操作，巩固概念。

师：请小朋友每人rén 拿5块kuài 小长方形，拼出一个图案，并把你的《拼音：de》图案的形状记录下来。

小结：我们一起来看看小朋友们都拼出了那些图案。你们拼出的图形都用《拼音：yòng》了几块小长方形。我们都用了5块，说明这些图形都是一样大的de 。

四、幼儿操作，提出问【wèn】题，解决问题。

师“现在【pinyin：zài】，你（读：nǐ）们看，老师手中有什么？这三角形有多大吗？请你们看一下，这两个图形是不是一样大？为[繁体：爲]什么？

现在，也请你们用三sān 角形和小长方形拼出一个图形，并把图形的形状和你使用了几澳门新葡京块长方形几块三角形记录下来。

小结：我们一起来看一下这些图形，你（pinyin：nǐ）觉得哪些图形是一样大小的？

延【pinyin：yán】伸活动

师：在小朋友的操作纸（繁体：紙）上，有一些【xiē】图形，请你们看一看，哪些图形是一样大小的。请你用一定的标记把它标出来。