农村初中生英语学习现状 孩子初(拼音：chū)二了，英语越补越差，怎么办？

孩子初二了，英语越补越差，怎么办？告诉你一个最直接简单的方法：先不要去管英语语法的问题，暂时抛在脑后。1、把中考1700个单词背3遍听写三遍（包括短语、固定搭配）（如果可以把高一单词同样操作）；2、找

孩子初二了，英语越补越差，怎么办？

1、把《练：bǎ》中考1700个单词背3遍听写三遍（包括（kuò）短语、固定搭配（pèi））（如果可以把高一单词同样操作）；

2、找资料阅读和朗读同级别课外英文读本，要读到滚瓜烂熟；休闲时[繁：時]尽量播放旋律好的英文歌（要求每首英文歌唱出来的歌词都能澳门伦敦人知道中文意思），培养语感和听力；

3、找匹配英语课本题材的英语作文资料，每个题材作文背5篇，同时养成写英语作文用澳门新葡京最简单句型写，不要用复合句型写；附：老师课堂内容必须同步高(拼音：gāo)质量完成的前提。

好了，以上三点如果100%坚持做到了（读：le），英语考试百分制不会低于80分。

前面这些都自己可以亚博体育做到，无需请英语[繁体：語]家教；

如果需要得到后面的10分或者更高分，那就在你家孩子完成上述三点并坚持做到了后再请英语家教拔高并讲解语法。

OK，就等着英语考试分数的蜕变吧！[呲牙（yá）]

农村中小学的英语怎样才能提高？

我想不起是谁说过这样一句话：“知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。”在教育城镇化、城市化的大趋势下，坚守在农村中小学校的英语教师们是可亲的，是可敬的。是他们和其他同事在坚守着农村教育的蓝天，守望着农村{练：cūn}教育教《练：jiào》学的净土。提高农村中小学英语，就是帮助广大农村中小学生们克服与国际对话的障碍，就是提高农村中【读：zhōng】小学英语教师的（de）教学素质和能力。

基于教师的教

在AI时代，学习方式发生着巨大的变革，各种网络资源层出不穷，这一切都给农村中小学英语教师职业带来了新的挑战和机遇。英语教师更要会教学，这就需要广大英语教师们在从事英语教学的同《繁：衕》时，不断更新自己的理念，积极参加教研教改，不失对话合作交流的机会，切勿错失培训进修的机会，探究有效教学澳门新葡京的方法，不断丰富自身在英语语音、语法、阅读、写作和运用英语语言表达等方面的语言基本功，不断提高自己驾驭课堂的能力。“没有扎实知识的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭

”英语教师还要爱学生，农村英语教师对待学生的态度应是宽(繁体：寬)容而不《bù》是纵容，是启发而不是命令。教师既要严于律己，又要严于学生，只有严师，才能出高徒。有爱的老师不仅是给学生传授现成的知识，还要艺朮地学会放手，鼓励他们在学知识的同时，先学会做人

基于学生的学

学生应保持兴趣，农村小学生的英语基础基本为零，农村中学生的英语能力特别是交际能力比较薄弱，他们的知识学习多半以应试教育为主，日常学习中往往是中重知识轻运用，重记忆（读：yì）轻【pinyin：qīng】交际。学习应循序渐进，万丈高楼基于平地，英语学习要一步一个脚印，不能急于求成，不能拔苗助长，知识点、语言点、语法现象、阅读理解能力和写作能力学习都是日积月累的过程。学习当持之以恒，学贵有恒，英语学习中碰到这样那样的困难实属正常，关[繁体：關]键是自己不被困难所吓倒，而是如何增强自己战胜困难的信心，提升自己语言学习的能力

要不怕失误，大胆开口说英语，勤记笔记写英语{练：yǔ}，增强自己的听、说、读、写能力，就是给自己打开了(繁体：瞭)一个与世界对话的窗口。

基于教学相长

语言互动是双向的，情景对话（ Situation dialogue）、情景教学（ Situation teaching）、日常交流（ Daily communication）等活动中， 教师应给学生创设氛围，给学生预设对话和【pinyin：hé】交流的机会；学生要和老师密切配合，给老师答疑解惑和纠偏的时机。语言学习是运用的，习得的知识不能束之高《gāo》阁，只学不练假把式。运用英语的过程中要消除恐惧感，要有表现欲

教师要带着负责的态度教英语，学生要带着浓厚的兴趣学英语。这一切源于(拼音：yú)和自己的老师，和同伴之间的交流与《繁：與》配合。

教师的人格是教育的基石，一个优秀的教师会影响学生的一生；教(拼音：jiào)师的能力是教育的保障，会激励学生的一生。一个优秀的教师会赢得学生的尊重，会桃李满天下。教师的最大的幸福，就是把一拔拔农村孩子《zi》送往理想的彼岸

一个优(繁体：優)秀的学生会带{练：dài}动其他同学的学习积极性，诱发他人开《繁：開》展英语学习的欲望。一句话，提高农村中小学英语教学的希望在教师，振兴乡村教育、建设美丽乡村的重任在教师。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问澳门新葡京答。感谢阅读！欢迎关注！（文中除引号内引用部分外，属作者原创(繁：創)，版权所有，侵权必究。）2020年3月8日

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