小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听《繁：聽》
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动[繁体：動]目标】
1、学习辨别音乐的(de)强弱、高低、并能用不同动作来表现(繁体：現)对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱(chàng)歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准备【bèi】】
世界杯 大荷叶一【读：yī】片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【澳门金沙活动过(繁体：過)程】
一、播放音[pinyin：yīn]乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音(拼音：yīn)乐，幼儿随【pinyin：suí】老师[繁体：師]学青蛙进教室#29
师：咦{读：yí}#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地【练：dì】、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的【de】躺在水《拼音：shuǐ》面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨别开云体育音乐的《de》强弱。
1、播放音(拼音：yīn)乐，轻风。
师（繁体：師）：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样【yàng】动呢?我们一起来lái 试试。#28再次播放音乐（繁：樂），轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
澳门博彩2、播放音乐，狂kuáng 风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这(拼音：zhè)又是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷【练：juǎn】风都吹来了（繁体：瞭），荷叶宝宝又会怎么样动【dòng】呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息(读：xī)会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的[拼音：de]强弱。
师：今天（练：tiān），老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的（拼音：de）强弱#29
4、游戏(繁体：戲)。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应(繁：應)的风吹荷叶的动作。
5、音乐停（读：tíng）止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青(读：qīng)蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位(wèi)“天才音乐家”，我们一起来(繁体：來)学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握（练：wò）《小青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认识[繁：識]附点，学习打节奏。
师：第一张节奏《读：zòu》图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图[繁：圖]我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发亚博体育现第二张多了附点#29当遇到{练：dào}附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿[繁体：兒]看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿(繁体：兒)发现除chú 了老师发的彩笔筒，还可以到自己或《拼音：huò》同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将【pinyin：jiāng】歌词带进节奏。
1、依次出[繁体：齣]示图片，每张图《繁：圖》片代表一句歌词，引导幼儿看图边打[拼音：dǎ]节奏边学唱歌词。
2、教师完整（练：zhěng）示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表演【练：yǎn】歌曲。
五、歌曲（读：qū）表演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或(拼音：huò)一组边唱《chàng》边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结束shù ：
小朋友们，你们表演得可太棒bàng 了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放fàng 音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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