蚂蚁搬豆公开(拼音：kāi)课音乐教案中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教学目标：

1、通过幼儿(繁体：兒)自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇（繁体：匯）描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉（pinyin：lā）、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学准备：活《拼音：huó》动前组织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特tè 征、生活习性，学习小蚂蚁的律动(繁：動)，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教学(拼澳门银河音：xué)过程：

1、导(繁体：導)入活动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂澳门威尼斯人蚁要搭建一个大舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材cái 好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你《拼音：nǐ》们见过小蚂蚁吗？在哪【练：nǎ】见的？它们在做什么？喜欢吃【chī】什么？

2、幼儿（繁体：兒）自主阅读

“今天老师也带来了一群勤劳快乐【lè】的小蚂蚁，它们做了许多有趣{qù}的事情，我们看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小书。

3、大书阅[繁：閱]读

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他tā 看到的是一样的呢？你能用一个词来（繁体：來）说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词《繁：詞》）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意澳门金沙他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的(读：de)动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师：老师还发现(繁：現)了。。

。。

（补充幼儿没有发现的页面）我们一yī 起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家《繁：傢》一起来学学它《繁：牠》们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们幸运飞艇一起完整地来看看这本大书【shū】。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束直播吧活动【pinyin：dòng】：

今天我们学了(繁：瞭)很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。